Perfil do profissional contábil: estudo comparativo entre as exigências do mercado de trabalho e a formação oferecida pelas instituições de ensino superior de Curitiba <br>DOI:10.5007/2175-8069.2011v8n16p137
O objetivo geral do estudo é verificar se a formação acadêmica em Ciências Contábeis oferecida pelas universidades e centros universitários da cidade de Curitiba condiz com as necessidades do mercado de trabalho na área contábil. Os procedimentos metodológicos do trabalho em relação à abordagem e a...
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| Main Authors: | , , , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade Federal de Santa Catarina
2011-11-01
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| Series: | Revista Contemporânea de Contabilidade |
| Online Access: | https://periodicos.ufsc.br/index.php/contabilidade/article/view/20402 |
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| Summary: | O objetivo geral do estudo é verificar se a formação acadêmica em Ciências Contábeis oferecida pelas universidades e centros universitários da cidade de Curitiba condiz com as necessidades do mercado de trabalho na área contábil. Os procedimentos metodológicos do trabalho em relação à abordagem e ao tipo de pesquisa são qualitativos e descritivos. A realização da pesquisa se deu de forma documental. A pesquisa aplicada foi realizada por meio de informações coleta de vagas de emprego para profissionais da área contábil, e das grades curriculares para o curso de Ciências Contábeis nas Universidades e Centros Universitários privados, restringidos a cidade de Curitiba. Dentre as principais evidências encontradas, verificou-se que a maioria das vagas são destinadas a profissionais de nível auxiliar com 77% do total da amostra, e independente do nível a maioria das vagas exigiam experiência profissional. Destacam-se, ainda as evidências de que os conhecimentos relacionados à contabilidade e a Legislação societária e tributária são os mais requeridos para os níveis de auxiliar e chefia, enquanto que para o nível de gerencia os mais exigidos foram os conhecimentos em administração, Economia e Finanças. Verificou-se também que as Instituições de Ensino Superior (IES) estão alinhando suas matrizes curriculares de maneira a oferecer a melhor colocação no mercado de trabalho aos seus formandos.
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| ISSN: | 1807-1821 2175-8069 |