Üniversite Öğrencilerinde Covid-19 Aşı Okuryazarlığının Aşılanma Üzerine Etkisinin İncelenmesi
Amaç: Bu çalışma üniversite öğrencilerin Covid-19 aşı okuryazarlığının aşılamaya etkisini belirlemek amacıyla yapılmıştır.Yöntem: Tanımlayıcı tipte olan bu çalışma Kasım 2021 ile Ocak 2022 tarihleri arasında İstanbul'da bir üniversitede ön lisans öğrenimi gören 336 öğrenci ile on-line olarak ge...
Saved in:
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Selcuk University Press
2022-08-01
|
| Series: | Güncel Hemşirelik Araştırmaları Dergisi |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/2398804 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1850083655891812352 |
|---|---|
| author | Nilhan Töyer Şahin Tuğba Öz |
| author_facet | Nilhan Töyer Şahin Tuğba Öz |
| author_sort | Nilhan Töyer Şahin |
| collection | DOAJ |
| description | Amaç: Bu çalışma üniversite öğrencilerin Covid-19 aşı okuryazarlığının aşılamaya etkisini belirlemek amacıyla yapılmıştır.Yöntem: Tanımlayıcı tipte olan bu çalışma Kasım 2021 ile Ocak 2022 tarihleri arasında İstanbul'da bir üniversitede ön lisans öğrenimi gören 336 öğrenci ile on-line olarak gerçekleştirildi. Tanımlayıcı Bilgi Formu ve Covid-19 Aşı Okuryazarlığı Ölçekleri ile toplanan veriler, Statistical Package for the Social Sciences (SPSS) 20.0 Programı ile analiz edildi.Bulgular: Araştırmaya katılan öğrencilerin %69' u kadın, %31'i erkektir. Aşı okur yazarlığı ölçeğinin; fonksiyonel beceriler alt boyutu skorları 4-16 aralığında değişmekte olup ortalaması 10,78, iletişimsel-eleştirel beceriler alt boyutu ise 8-32 aralığında değişmekte olup ortalaması 21,11’dir. Aşı okuryazarlığı ölçeğinin demografik bilgilere göre değişimi incelendiğinde fonksiyonel beceriler alt boyutunda yaşa göre anlamlı düzeyde farklılık gösterdiği (p<0,05), saptanmıştır. İletişimsel-eleştirel beceriler alt boyutu da demografik bilgilere göre anlamlı düzeyde farklılık göstermemektedir (p>0,05). Fonksiyonel beceriler alt boyutunun yaş gruplarına göre değişimi incelendiğinde farklılığın hangi gruptan kaynaklandığını tespit etmek için yapılan Tukey testi sonuçlarına göre; 24 yaş ve üzeri kişilerin fonksiyonel beceri düzeyi diğer yaş gruplarından anlamlı derecede daha büyüktür. Aşı kullanma ölçeği alt boyutlarından fonksiyonel beceri alt boyutu ölçeğinin toplu taşıma kullanma durumuna göre anlamlı düzeyde farklılık gösterdiği görülmüştür. Toplu taşıma kullananların fonksiyonel beceri düzeyi toplu taşıma kullanmayanlardan anlamlı derecede daha yüksektir.Uygulamada Kullanım: Çalışmaya dâhil edilen öğrencilerin aşılanma oranı %94,9 olup, yüz güldürücü bir sonuca ulaşılmıştır. Toplumun her kesiminde öncelikle sağlık okuryazarlığının daha sonra aşı okuryazarlığının geliştirilmesi ve aşı karşıtlığının önüne geçilmesi önerilerek hedeflenen aşı oranlarına ulaşılması beklenmektedir. |
| format | Article |
| id | doaj-art-368591c6eb694ac6b15a952cf44a3ff2 |
| institution | DOAJ |
| issn | 2791-7797 |
| language | English |
| publishDate | 2022-08-01 |
| publisher | Selcuk University Press |
| record_format | Article |
| series | Güncel Hemşirelik Araştırmaları Dergisi |
| spelling | doaj-art-368591c6eb694ac6b15a952cf44a3ff22025-08-20T02:44:15ZengSelcuk University PressGüncel Hemşirelik Araştırmaları Dergisi2791-77972022-08-01225869154Üniversite Öğrencilerinde Covid-19 Aşı Okuryazarlığının Aşılanma Üzerine Etkisinin İncelenmesiNilhan Töyer Şahin0Tuğba Öz1İSTANBUL ESENYURT ÜNİVERSİTESİİSTANBUL ESENYURT ÜNİVERSİTESİ, SAĞLIK HİZMETLERİ MESLEK YÜKSEKOKULUAmaç: Bu çalışma üniversite öğrencilerin Covid-19 aşı okuryazarlığının aşılamaya etkisini belirlemek amacıyla yapılmıştır.Yöntem: Tanımlayıcı tipte olan bu çalışma Kasım 2021 ile Ocak 2022 tarihleri arasında İstanbul'da bir üniversitede ön lisans öğrenimi gören 336 öğrenci ile on-line olarak gerçekleştirildi. Tanımlayıcı Bilgi Formu ve Covid-19 Aşı Okuryazarlığı Ölçekleri ile toplanan veriler, Statistical Package for the Social Sciences (SPSS) 20.0 Programı ile analiz edildi.Bulgular: Araştırmaya katılan öğrencilerin %69' u kadın, %31'i erkektir. Aşı okur yazarlığı ölçeğinin; fonksiyonel beceriler alt boyutu skorları 4-16 aralığında değişmekte olup ortalaması 10,78, iletişimsel-eleştirel beceriler alt boyutu ise 8-32 aralığında değişmekte olup ortalaması 21,11’dir. Aşı okuryazarlığı ölçeğinin demografik bilgilere göre değişimi incelendiğinde fonksiyonel beceriler alt boyutunda yaşa göre anlamlı düzeyde farklılık gösterdiği (p<0,05), saptanmıştır. İletişimsel-eleştirel beceriler alt boyutu da demografik bilgilere göre anlamlı düzeyde farklılık göstermemektedir (p>0,05). Fonksiyonel beceriler alt boyutunun yaş gruplarına göre değişimi incelendiğinde farklılığın hangi gruptan kaynaklandığını tespit etmek için yapılan Tukey testi sonuçlarına göre; 24 yaş ve üzeri kişilerin fonksiyonel beceri düzeyi diğer yaş gruplarından anlamlı derecede daha büyüktür. Aşı kullanma ölçeği alt boyutlarından fonksiyonel beceri alt boyutu ölçeğinin toplu taşıma kullanma durumuna göre anlamlı düzeyde farklılık gösterdiği görülmüştür. Toplu taşıma kullananların fonksiyonel beceri düzeyi toplu taşıma kullanmayanlardan anlamlı derecede daha yüksektir.Uygulamada Kullanım: Çalışmaya dâhil edilen öğrencilerin aşılanma oranı %94,9 olup, yüz güldürücü bir sonuca ulaşılmıştır. Toplumun her kesiminde öncelikle sağlık okuryazarlığının daha sonra aşı okuryazarlığının geliştirilmesi ve aşı karşıtlığının önüne geçilmesi önerilerek hedeflenen aşı oranlarına ulaşılması beklenmektedir.https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/2398804pandemiüniversite öğrencilericovid-19covid-19 aşısıaşı okuryazarlığı |
| spellingShingle | Nilhan Töyer Şahin Tuğba Öz Üniversite Öğrencilerinde Covid-19 Aşı Okuryazarlığının Aşılanma Üzerine Etkisinin İncelenmesi Güncel Hemşirelik Araştırmaları Dergisi pandemi üniversite öğrencileri covid-19 covid-19 aşısı aşı okuryazarlığı |
| title | Üniversite Öğrencilerinde Covid-19 Aşı Okuryazarlığının Aşılanma Üzerine Etkisinin İncelenmesi |
| title_full | Üniversite Öğrencilerinde Covid-19 Aşı Okuryazarlığının Aşılanma Üzerine Etkisinin İncelenmesi |
| title_fullStr | Üniversite Öğrencilerinde Covid-19 Aşı Okuryazarlığının Aşılanma Üzerine Etkisinin İncelenmesi |
| title_full_unstemmed | Üniversite Öğrencilerinde Covid-19 Aşı Okuryazarlığının Aşılanma Üzerine Etkisinin İncelenmesi |
| title_short | Üniversite Öğrencilerinde Covid-19 Aşı Okuryazarlığının Aşılanma Üzerine Etkisinin İncelenmesi |
| title_sort | universite ogrencilerinde covid 19 asi okuryazarliginin asilanma uzerine etkisinin incelenmesi |
| topic | pandemi üniversite öğrencileri covid-19 covid-19 aşısı aşı okuryazarlığı |
| url | https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/2398804 |
| work_keys_str_mv | AT nilhantoyersahin universiteogrencilerindecovid19asıokuryazarlıgınınasılanmauzerineetkisininincelenmesi AT tugbaoz universiteogrencilerindecovid19asıokuryazarlıgınınasılanmauzerineetkisininincelenmesi |