Wykorzystanie Skali Niepełnosprawności Głosu Dziecka (CVHI–10) do subiektywnej oceny niepełnosprawności głosu dzieci 12-letnich

U dzieci i młodzieży w wieku szkolnym, przede wszystkim w okresie dojrzewania, diagnozowanych może być wiele zaburzeń głosu. Na potrzeby artykułu przeprowadzono badanie z udziałem czterdzieściorga 12-letnich uczniów szkoły podstawowej. Do subiektywnego badania głosu wykorzystana została Skala Niepeł...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Ewelina Zając
Format: Article
Language:Polish
Published: Lodz University Press 2024-12-01
Series:Logopaedica Lodziensia
Subjects:
Online Access:https://czasopisma.uni.lodz.pl/logopedica/article/view/21266
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
_version_ 1850063313865539584
author Ewelina Zając
author_facet Ewelina Zając
author_sort Ewelina Zając
collection DOAJ
description U dzieci i młodzieży w wieku szkolnym, przede wszystkim w okresie dojrzewania, diagnozowanych może być wiele zaburzeń głosu. Na potrzeby artykułu przeprowadzono badanie z udziałem czterdzieściorga 12-letnich uczniów szkoły podstawowej. Do subiektywnego badania głosu wykorzystana została Skala Niepełnosprawności Głosu Dziecka (CVHI–10), która składa się z trzech części – podskal: funkcjonalnej, emocjonalnej i fizycznej. Badani uczniowie, zarówno chłopcy, jak i dziewczęta, odczuwali trudności głosowe, zwłaszcza na płaszczyźnie fizycznej i emocjonalnej.
format Article
id doaj-art-367dbaf9eed84a1fbe62ee6225b0387f
institution DOAJ
issn 2544-7238
2657-4381
language Polish
publishDate 2024-12-01
publisher Lodz University Press
record_format Article
series Logopaedica Lodziensia
spelling doaj-art-367dbaf9eed84a1fbe62ee6225b0387f2025-08-20T02:49:39ZpolLodz University PressLogopaedica Lodziensia2544-72382657-43812024-12-01915716410.18778/2544-7238.09.1121156Wykorzystanie Skali Niepełnosprawności Głosu Dziecka (CVHI–10) do subiektywnej oceny niepełnosprawności głosu dzieci 12-letnichEwelina Zając0https://orcid.org/0000-0002-5076-8347Uniwersytet Łódzki, Wydział Filologiczny, Instytut Filologii Polskiej i Logopedii, Zakład Dialektologii Polskiej i Logopedii U dzieci i młodzieży w wieku szkolnym, przede wszystkim w okresie dojrzewania, diagnozowanych może być wiele zaburzeń głosu. Na potrzeby artykułu przeprowadzono badanie z udziałem czterdzieściorga 12-letnich uczniów szkoły podstawowej. Do subiektywnego badania głosu wykorzystana została Skala Niepełnosprawności Głosu Dziecka (CVHI–10), która składa się z trzech części – podskal: funkcjonalnej, emocjonalnej i fizycznej. Badani uczniowie, zarówno chłopcy, jak i dziewczęta, odczuwali trudności głosowe, zwłaszcza na płaszczyźnie fizycznej i emocjonalnej.https://czasopisma.uni.lodz.pl/logopedica/article/view/21266niepełnosprawność głosudzieciskala niepełnosprawności głosu dzieckazaburzenia głosu dzieci
spellingShingle Ewelina Zając
Wykorzystanie Skali Niepełnosprawności Głosu Dziecka (CVHI–10) do subiektywnej oceny niepełnosprawności głosu dzieci 12-letnich
Logopaedica Lodziensia
niepełnosprawność głosu
dzieci
skala niepełnosprawności głosu dziecka
zaburzenia głosu dzieci
title Wykorzystanie Skali Niepełnosprawności Głosu Dziecka (CVHI–10) do subiektywnej oceny niepełnosprawności głosu dzieci 12-letnich
title_full Wykorzystanie Skali Niepełnosprawności Głosu Dziecka (CVHI–10) do subiektywnej oceny niepełnosprawności głosu dzieci 12-letnich
title_fullStr Wykorzystanie Skali Niepełnosprawności Głosu Dziecka (CVHI–10) do subiektywnej oceny niepełnosprawności głosu dzieci 12-letnich
title_full_unstemmed Wykorzystanie Skali Niepełnosprawności Głosu Dziecka (CVHI–10) do subiektywnej oceny niepełnosprawności głosu dzieci 12-letnich
title_short Wykorzystanie Skali Niepełnosprawności Głosu Dziecka (CVHI–10) do subiektywnej oceny niepełnosprawności głosu dzieci 12-letnich
title_sort wykorzystanie skali niepelnosprawnosci glosu dziecka cvhi 10 do subiektywnej oceny niepelnosprawnosci glosu dzieci 12 letnich
topic niepełnosprawność głosu
dzieci
skala niepełnosprawności głosu dziecka
zaburzenia głosu dzieci
url https://czasopisma.uni.lodz.pl/logopedica/article/view/21266
work_keys_str_mv AT ewelinazajac wykorzystanieskaliniepełnosprawnoscigłosudzieckacvhi10dosubiektywnejocenyniepełnosprawnoscigłosudzieci12letnich