Використання анімаційних прийомів у розвʼязанні педагогічної проблеми перемоги в організації фізкультурно-оздоровчих та спортивних заходів
Актуальність теми дослідження. У спортивній діяльності, зокрема в спорті вищих досягнень, головною метою спортсмена є перемога. Її бажання інколи призводить до прагнення перемогти за будь-яку ціну, навіть за рахунок здоров’я, порушення моральних норм, випадків агресії, інтриг тощо. Водночас дослідж...
Saved in:
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Lesya Ukrainka Volyn National University
2024-12-01
|
| Series: | Фізичне виховання, спорт і культура здоров’я у сучасному суспільстві |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://sport.vnu.edu.ua/index.php/sport/article/view/2620 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1850085658556628992 |
|---|---|
| author | Olha Nikolaichyk Oleksandra Tsybanyuk |
| author_facet | Olha Nikolaichyk Oleksandra Tsybanyuk |
| author_sort | Olha Nikolaichyk |
| collection | DOAJ |
| description |
Актуальність теми дослідження. У спортивній діяльності, зокрема в спорті вищих досягнень, головною метою спортсмена є перемога. Її бажання інколи призводить до прагнення перемогти за будь-яку ціну, навіть за рахунок здоров’я, порушення моральних норм, випадків агресії, інтриг тощо. Водночас дослідження давали змогу зробити висновок про роль систематичних занять спортом, зокрема участі в змагальній діяльності, які роз- ширюють діапазон набутих життєвих навичок і сприяють вихованню глобального громадянства. Виокремлено актуальні «Life skills», досвід опанування якими повинні отримати спортсмени. Мета й методи дослідження. Задля реалізації мети та завдань дослідження застосовано комплекс методів: загальнонаукові (аналіз, синтез, абстрагування й конкретизація, систематизація, класифікація, узагальнення тощо); конкретно-наукові: метод термінологічного аналізу; логіко-системний аналіз забезпечив логіку наукового дослідження задля збирання та підготовки фактологічного матеріалу, процедури постановки завдань, пошуків їх виконання й отримання результатів. Результати роботи. Визначено, що виграш ‒ це реальне чи уявне придбання, досягнення, пере- вага. З’ясовано, що зміст фізкультурно-оздоровчих заходів і спортивних заходів передбачає реалізацію ігрового та змагального методів, де головна установка ‒ орієнтація на чесну перемогу, гідну конкуренцію, лицарське ставлення до суперника. Доведено, що для розвʼязання проблеми перемоги, сучасні тренери, спортивні аніма- тори, учителі використовують ігрову й змагальну діяльність. Зафіксовано «стан переможця», уміння «одягати» його на себе, транслювати цей стан на партнерів, наприклад по команді – оптимальний варіант для досягнення цілі. Висновки. До анімаційних прийомів формування вміння переживати перемогу відносимо підбір призів і пам’ятки-заохочення, формування вміння радіти за переможців: загальні скандування, ритуали: «Хитання», «Струмочок», «Хоровод», тактильні привітання (обійми, поплескування по плечу, підбадьорювальні контакти поглядів тощо).
|
| format | Article |
| id | doaj-art-362bcbabe6ac404b9454e664a283988d |
| institution | DOAJ |
| issn | 2220-7481 2410-2156 |
| language | English |
| publishDate | 2024-12-01 |
| publisher | Lesya Ukrainka Volyn National University |
| record_format | Article |
| series | Фізичне виховання, спорт і культура здоров’я у сучасному суспільстві |
| spelling | doaj-art-362bcbabe6ac404b9454e664a283988d2025-08-20T02:43:39ZengLesya Ukrainka Volyn National UniversityФізичне виховання, спорт і культура здоров’я у сучасному суспільстві2220-74812410-21562024-12-014(68)10.29038/2220-7481-2024-04-63-67Використання анімаційних прийомів у розвʼязанні педагогічної проблеми перемоги в організації фізкультурно-оздоровчих та спортивних заходівOlha Nikolaichyk0Oleksandra Tsybanyuk1Чернівецький національний університет імені Юрія ФедьковичаЧернівецький національний університет імені Юрія Федьковича Актуальність теми дослідження. У спортивній діяльності, зокрема в спорті вищих досягнень, головною метою спортсмена є перемога. Її бажання інколи призводить до прагнення перемогти за будь-яку ціну, навіть за рахунок здоров’я, порушення моральних норм, випадків агресії, інтриг тощо. Водночас дослідження давали змогу зробити висновок про роль систематичних занять спортом, зокрема участі в змагальній діяльності, які роз- ширюють діапазон набутих життєвих навичок і сприяють вихованню глобального громадянства. Виокремлено актуальні «Life skills», досвід опанування якими повинні отримати спортсмени. Мета й методи дослідження. Задля реалізації мети та завдань дослідження застосовано комплекс методів: загальнонаукові (аналіз, синтез, абстрагування й конкретизація, систематизація, класифікація, узагальнення тощо); конкретно-наукові: метод термінологічного аналізу; логіко-системний аналіз забезпечив логіку наукового дослідження задля збирання та підготовки фактологічного матеріалу, процедури постановки завдань, пошуків їх виконання й отримання результатів. Результати роботи. Визначено, що виграш ‒ це реальне чи уявне придбання, досягнення, пере- вага. З’ясовано, що зміст фізкультурно-оздоровчих заходів і спортивних заходів передбачає реалізацію ігрового та змагального методів, де головна установка ‒ орієнтація на чесну перемогу, гідну конкуренцію, лицарське ставлення до суперника. Доведено, що для розвʼязання проблеми перемоги, сучасні тренери, спортивні аніма- тори, учителі використовують ігрову й змагальну діяльність. Зафіксовано «стан переможця», уміння «одягати» його на себе, транслювати цей стан на партнерів, наприклад по команді – оптимальний варіант для досягнення цілі. Висновки. До анімаційних прийомів формування вміння переживати перемогу відносимо підбір призів і пам’ятки-заохочення, формування вміння радіти за переможців: загальні скандування, ритуали: «Хитання», «Струмочок», «Хоровод», тактильні привітання (обійми, поплескування по плечу, підбадьорювальні контакти поглядів тощо). http://sport.vnu.edu.ua/index.php/sport/article/view/2620анімаційні прийоми, вправи, переможці, ритуал, розвага, спортивне свято |
| spellingShingle | Olha Nikolaichyk Oleksandra Tsybanyuk Використання анімаційних прийомів у розвʼязанні педагогічної проблеми перемоги в організації фізкультурно-оздоровчих та спортивних заходів Фізичне виховання, спорт і культура здоров’я у сучасному суспільстві анімаційні прийоми, вправи, переможці, ритуал, розвага, спортивне свято |
| title | Використання анімаційних прийомів у розвʼязанні педагогічної проблеми перемоги в організації фізкультурно-оздоровчих та спортивних заходів |
| title_full | Використання анімаційних прийомів у розвʼязанні педагогічної проблеми перемоги в організації фізкультурно-оздоровчих та спортивних заходів |
| title_fullStr | Використання анімаційних прийомів у розвʼязанні педагогічної проблеми перемоги в організації фізкультурно-оздоровчих та спортивних заходів |
| title_full_unstemmed | Використання анімаційних прийомів у розвʼязанні педагогічної проблеми перемоги в організації фізкультурно-оздоровчих та спортивних заходів |
| title_short | Використання анімаційних прийомів у розвʼязанні педагогічної проблеми перемоги в організації фізкультурно-оздоровчих та спортивних заходів |
| title_sort | використання анімаційних прийомів у розв язанні педагогічної проблеми перемоги в організації фізкультурно оздоровчих та спортивних заходів |
| topic | анімаційні прийоми, вправи, переможці, ритуал, розвага, спортивне свято |
| url | http://sport.vnu.edu.ua/index.php/sport/article/view/2620 |
| work_keys_str_mv | AT olhanikolaichyk vikoristannâanímacíjnihprijomívurozvʼâzannípedagogíčnoíproblemiperemogivorganízacíífízkulʹturnoozdorovčihtasportivnihzahodív AT oleksandratsybanyuk vikoristannâanímacíjnihprijomívurozvʼâzannípedagogíčnoíproblemiperemogivorganízacíífízkulʹturnoozdorovčihtasportivnihzahodív |