Modeli izobraževanja študentov zdravstvene nege o infekcijah povezanih z zdravstveno nego - pregled literature
Okužbe, povezane z zdravstveno nego (HAI, Healthcare-associated infections), so vzrok za večjo obolevnost in umrljivost, podaljšujejo bivanje in povečujejo stroške zdravljenja. Naš cilj je bil s pregledom literature identificirati najpomembnejše komponente modela izobraževanja za medicinske sestre/...
Saved in:
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
University of Novo mesto
2023-06-01
|
| Series: | Revija za Zdravstvene Vede |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.jhs.si/index.php/JHS/article/view/142 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1850022868868399104 |
|---|---|
| author | Mihaela Kranjčević-Ščurić Nadja Plazar Bojana Filej |
| author_facet | Mihaela Kranjčević-Ščurić Nadja Plazar Bojana Filej |
| author_sort | Mihaela Kranjčević-Ščurić |
| collection | DOAJ |
| description |
Okužbe, povezane z zdravstveno nego (HAI, Healthcare-associated infections), so vzrok za večjo obolevnost in umrljivost, podaljšujejo bivanje in povečujejo stroške zdravljenja. Naš cilj je bil s pregledom literature identificirati najpomembnejše komponente modela izobraževanja za medicinske sestre/tehnike in študente zdravstvene nege o preprečevanju HAI. Raziskavo smo izvedli s sistematičnim pregledom 18 člankov v 5 znanstvenih bazah. S kodiranjem rezultatov smo dobili kategorijo »Glavne sestavine modela izobraževanja študentov zdravstvene nege in medicinskih sester/tehnikov o preprečevanju okužb v zdravstvu« ter šest podkategorij. Ugotovimo lahko, da mora uspešen model izobraževanja o preprečevanju in obvladovanju HAI v zdravstvu vsebovati šest glavnih komponent: izobraževanje s poudarkom na povezovanju teorije in prakse ter spremljanju napredka; kontinuiteta v izobraževanju; razvoj in/ali revizija novih modelov, učnih načrtov, izobraževalnih načrtov in programov; uporaba različnih izobraževalnih metod; izobraževanje na podlagi strokovnih kompetenc; potreba po nacionalnem izobraževalnem programu. Implementacija modela je odvisna od posameznika, lokalne in nacionalne ravni podpore.
|
| format | Article |
| id | doaj-art-33e87e1d47fb452389f5ded33f5acf05 |
| institution | DOAJ |
| issn | 2350-3610 2670-5745 |
| language | English |
| publishDate | 2023-06-01 |
| publisher | University of Novo mesto |
| record_format | Article |
| series | Revija za Zdravstvene Vede |
| spelling | doaj-art-33e87e1d47fb452389f5ded33f5acf052025-08-20T03:01:32ZengUniversity of Novo mestoRevija za Zdravstvene Vede2350-36102670-57452023-06-0110110.55707/jhs.v10i1.142Modeli izobraževanja študentov zdravstvene nege o infekcijah povezanih z zdravstveno nego - pregled literatureMihaela Kranjčević-Ščurić0Nadja Plazar1Bojana Filej2Sveučilište Sjever, Sveučilišni centar VaraždinUniverza v Novem mestu Fakulteta za zdravstvene vedeUniverza v Novem mestu Fakulteta za zdravstvene vede Okužbe, povezane z zdravstveno nego (HAI, Healthcare-associated infections), so vzrok za večjo obolevnost in umrljivost, podaljšujejo bivanje in povečujejo stroške zdravljenja. Naš cilj je bil s pregledom literature identificirati najpomembnejše komponente modela izobraževanja za medicinske sestre/tehnike in študente zdravstvene nege o preprečevanju HAI. Raziskavo smo izvedli s sistematičnim pregledom 18 člankov v 5 znanstvenih bazah. S kodiranjem rezultatov smo dobili kategorijo »Glavne sestavine modela izobraževanja študentov zdravstvene nege in medicinskih sester/tehnikov o preprečevanju okužb v zdravstvu« ter šest podkategorij. Ugotovimo lahko, da mora uspešen model izobraževanja o preprečevanju in obvladovanju HAI v zdravstvu vsebovati šest glavnih komponent: izobraževanje s poudarkom na povezovanju teorije in prakse ter spremljanju napredka; kontinuiteta v izobraževanju; razvoj in/ali revizija novih modelov, učnih načrtov, izobraževalnih načrtov in programov; uporaba različnih izobraževalnih metod; izobraževanje na podlagi strokovnih kompetenc; potreba po nacionalnem izobraževalnem programu. Implementacija modela je odvisna od posameznika, lokalne in nacionalne ravni podpore. https://www.jhs.si/index.php/JHS/article/view/142model izobraževanjametode izobraževanjaštudenti zdravstvene negemedicinske sestreznanjepreventiva in kontrola infekcij |
| spellingShingle | Mihaela Kranjčević-Ščurić Nadja Plazar Bojana Filej Modeli izobraževanja študentov zdravstvene nege o infekcijah povezanih z zdravstveno nego - pregled literature Revija za Zdravstvene Vede model izobraževanja metode izobraževanja študenti zdravstvene nege medicinske sestre znanje preventiva in kontrola infekcij |
| title | Modeli izobraževanja študentov zdravstvene nege o infekcijah povezanih z zdravstveno nego - pregled literature |
| title_full | Modeli izobraževanja študentov zdravstvene nege o infekcijah povezanih z zdravstveno nego - pregled literature |
| title_fullStr | Modeli izobraževanja študentov zdravstvene nege o infekcijah povezanih z zdravstveno nego - pregled literature |
| title_full_unstemmed | Modeli izobraževanja študentov zdravstvene nege o infekcijah povezanih z zdravstveno nego - pregled literature |
| title_short | Modeli izobraževanja študentov zdravstvene nege o infekcijah povezanih z zdravstveno nego - pregled literature |
| title_sort | modeli izobrazevanja studentov zdravstvene nege o infekcijah povezanih z zdravstveno nego pregled literature |
| topic | model izobraževanja metode izobraževanja študenti zdravstvene nege medicinske sestre znanje preventiva in kontrola infekcij |
| url | https://www.jhs.si/index.php/JHS/article/view/142 |
| work_keys_str_mv | AT mihaelakranjcevicscuric modeliizobrazevanjastudentovzdravstvenenegeoinfekcijahpovezanihzzdravstvenonegopregledliterature AT nadjaplazar modeliizobrazevanjastudentovzdravstvenenegeoinfekcijahpovezanihzzdravstvenonegopregledliterature AT bojanafilej modeliizobrazevanjastudentovzdravstvenenegeoinfekcijahpovezanihzzdravstvenonegopregledliterature |