Abordagens de Proposição de Problemas na formação do professor que ensina Matemática

Abordagens de Proposição de Problemas na formação do professor que ensina Matemática

O presente estudo tem como objetivo descrever e analisar abordagens de Proposição de Problemas que podem impulsionar a prática do professor que ensina Matemática. Os fundamentos teórico-metodológicos vinculam-se à literatura específica da Educação Matemática e à pesquisa bibliográfica numa abordage...

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Bibliographic Details
Main Authors:	Adriano Alves da Silveira, Silvanio de Andrade, Jinfa Cai
Format:	Article
Language:	English
Published:	Grupo de Pesquisa sobre Práticas Socioculturais e Educação Matemática (GPSEM) 2024-12-01
Series:	REMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura
Subjects:	Exploração de Problemas Proposição de Problemas Formação de Professores Ensino- Aprendizagem de Matemática
Online Access:	http://rematec.net.br/index.php/rematec/article/view/728
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