اثر استراتيجية اخراج الشيء الغريب في تحصيل مادة تاريخ الحضارة العربية الاسلامية لدى طلبة الصف الرابع الادبي
يهدف البحث الحالي الى معرفة أثر استراتيجية اخراج الشيء الغريب في تحصيل مادة تاريخ الحضارة العربية الاسلامية لدى طلبة الصف الرابع الادبي. تكونت عينة البحث (62) طالب بعد استبعاد الطلبة الراسبين في اعدادية الصفا للبنين بغداد الرصافة الاولى. وفي ضوء نتائج البحث المتوصل ان استعمال استراتيجية الشيء ا...
Saved in:
| Main Author: | امجاد الكناني |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Arabic |
| Published: |
University of Baghdad
2025-06-01
|
| Series: | مجلة الآداب |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://aladabj.uobaghdad.edu.iq/index.php/aladabjournal/article/view/4824 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
أثر استخدام استراتيجية ضع المفاهيم في تحصيل تلاميذ الصف السادس الابتدائي في مادة القرآن الكريم والتربية الاسلامية
by: عمر فالح مدرس, et al.
Published: (2024-09-01) -
أثر إستراتيجيتي أسئلتك وإجاباتي وخلية التعلم في تحصيل طلاب المرحلة الإعدادية في مادة الأدب والنصوص
by: رجاء زبون
Published: (2025-06-01) -
" اثر استراتيجية التساؤل الذاتي بتحصيل طالبات الصف الرابع الادبي في مادة تاريخ الحضارة العربية الاسلامية "
by: Manal Younis Majeed
Published: (2025-02-01) -
علاقات ألفاظ باب العقل والذكاء في كتاب (نظام الغريب) للرَّبعي (480هـ)
by: م. د. رقية حامد علي
Published: (2024-09-01) -
حجية الشيء المقضي به وحق المحكوم عليه في طلب إعادة النظر
by: أمال معزي
Published: (2017-06-01)