“It is in spanish”: colaboración como herramienta de transformación educativa

El presente planteamiento describe el trabajo realizado por dos educadoras de maestr@s en dos contextos geográficos, culturales e idiomáticos diferentes: Colombia y Estados Unidos. Como educadoras, comparten: a) la responsabilidad de formar a futuros maestr@s de preescolar y primaria; y b) el inter...

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Main Authors: Adriana Ines Ávila Zarate, Gladys Krause
Format: Article
Language:English
Published: Los Andes University; Faculty of Education 2024-05-01
Series:Voces y Silencios: Revista Latinoamericana de Educación
Subjects:
Online Access:https://revistas.uniandes.edu.co/index.php/vys/article/view/9514
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