Estrategias didácticas innovadoras para el fortalecimiento del aprendizaje en la educación básica ecuatoriana
El presente estudio tiene como objetivo analizar el impacto de las estrategias didácticas innovadoras en el proceso de enseñanza-aprendizaje en la educación básica ecuatoriana, a través de una revisión sistemática de literatura. Se aplicó el protocolo PRISMA para seleccionar, evaluar y sintetizar 2...
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| Main Authors: | , , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Ecuatesis
2025-05-01
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| Series: | Ciencia y Educación |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.cienciayeducacion.com/index.php/journal/article/view/984 |
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