“Jogando espalharei por toda parte, se em cada lance houver engenho e arte”: leitura lúdica de Os Lusíadas como jogo de tabuleiro
Luís de Camões escreveu Os Lusíadas como epopeia da coletividade lusitana, sintetizada na viagem de Vasco da Gama às Índias. Somando-se a isso, o livro constrói episódios que orbitam áreas diversas, como a esfera mitológica dos deuses latinos, a esfera histórica, relatando os feitos dos reis portug...
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Format: | Article |
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Published: |
Universidade Federal de Pernambuco
2024-11-01
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Luís de Camões escreveu Os Lusíadas como epopeia da coletividade lusitana, sintetizada na viagem de Vasco da Gama às Índias. Somando-se a isso, o livro constrói episódios que orbitam áreas diversas, como a esfera mitológica dos deuses latinos, a esfera histórica, relatando os feitos dos reis portugueses e a esfera social, nas falas críticas do Velho do Restelo ou das estrofes finais. Numa estratégia de leitura dinâmica e interativa desse universo, efetuou-se uma adaptação em forma de jogo de tabuleiro, como vínculo evocativo da leitura desse clássico e modo de despertar a curiosidade para novos potenciais leitores.
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spelling | doaj-art-31bd7c3ea00949dd8ac692f5a2b5a4732025-01-10T22:29:14ZporUniversidade Federal de PernambucoRevista Investigações0104-13202175-294X2024-11-0137especial10.51359/2175-294x.2024.262981“Jogando espalharei por toda parte, se em cada lance houver engenho e arte”: leitura lúdica de Os Lusíadas como jogo de tabuleiroSaulo Gomes Thimoteo0https://orcid.org/0000-0002-3874-9215Universidade Federal da Fronteira Sul Luís de Camões escreveu Os Lusíadas como epopeia da coletividade lusitana, sintetizada na viagem de Vasco da Gama às Índias. Somando-se a isso, o livro constrói episódios que orbitam áreas diversas, como a esfera mitológica dos deuses latinos, a esfera histórica, relatando os feitos dos reis portugueses e a esfera social, nas falas críticas do Velho do Restelo ou das estrofes finais. Numa estratégia de leitura dinâmica e interativa desse universo, efetuou-se uma adaptação em forma de jogo de tabuleiro, como vínculo evocativo da leitura desse clássico e modo de despertar a curiosidade para novos potenciais leitores. https://periodicos.ufpe.br/revistas/index.php/INV/article/view/262981adaptaçãoludicidadeinteratividadeleitura |
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