Assessoria na avaliação do conteúdo de astronomia
Atualmente no Brasil os livros didáticos não passam por árbitros na área, e, ao que tudo indica, nem mesmo por uma correção prévia de conteúdo antes da impressão. Como resultado temos aberrações, que muitas vezes chegam a colocar em risco a saúde do estudante (Trevisan, 1995). Durante a Assemblé...
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| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
1997-01-01
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| Series: | Caderno Brasileiro de Ensino de Física |
| Online Access: | https://periodicos.ufsc.br/index.php/fisica/article/view/7037 |
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| author | Rute Helena Trevisan Cleiton Joni Benetti Lattari João Batista Garcia Canalle |
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| description | Atualmente no Brasil os livros didáticos não passam por árbitros na
área, e, ao que tudo indica, nem mesmo por uma correção prévia de
conteúdo antes da impressão. Como resultado temos aberrações, que
muitas vezes chegam a colocar em risco a saúde do estudante
(Trevisan, 1995). Durante a Assembléia da Sociedade Astronômica
Brasileira (SAB) de Agosto de 1995, a Comissão de Ensino da SAB
recomendou que a comunidade astronômica brasileira participasse de
maneira mais efetiva como árbitros na área de astronomia, dos livros
didáticos utilizados nas redes públicas e privadas de Ensino de
Primeiro Grau. Numa tentativa de evitar que se passe às crianças
conceitos errados de Astronomia básica, analisamos o conteúdo de
astronomia de duas coleções, escolhidas aleatoriamente, das Editoras
Ática e Scipione. A Coleção Quero Aprender é da Editora Ática,
apresenta quatro volumes (1a à 4a série) e seu autor é Carlos Barros, e
somente há conteúdo de astronomia nos volumes 2 e 3. A Coleção
Alegria de Saber da Editora Scipione também tem 4 volumes e seus
autores são: Lucina Passos, Albani Fonseca e Marta Chaves. O
conteúdo de astronomia está nos volumes 2 e 3. Neste trabalho apresentamos os erros mais comuns e repetitivos dos conteúdos de
Astronomia destes livros, e suas devidas correções. |
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| institution | Kabale University |
| issn | 1677-2334 2175-7941 |
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| publishDate | 1997-01-01 |
| publisher | Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) |
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| series | Caderno Brasileiro de Ensino de Física |
| spelling | doaj-art-318eb4bd9f3a469eab4e4d0ce25957652025-08-20T03:44:18ZspaUniversidade Federal de Santa Catarina (UFSC)Caderno Brasileiro de Ensino de Física1677-23342175-79411997-01-01141Assessoria na avaliação do conteúdo de astronomiaRute Helena Trevisan0Cleiton Joni Benetti Lattari1João Batista Garcia Canalle2UEL - ParanáFEMA - São PauloUERJ - Rio de JaneiroAtualmente no Brasil os livros didáticos não passam por árbitros na área, e, ao que tudo indica, nem mesmo por uma correção prévia de conteúdo antes da impressão. Como resultado temos aberrações, que muitas vezes chegam a colocar em risco a saúde do estudante (Trevisan, 1995). Durante a Assembléia da Sociedade Astronômica Brasileira (SAB) de Agosto de 1995, a Comissão de Ensino da SAB recomendou que a comunidade astronômica brasileira participasse de maneira mais efetiva como árbitros na área de astronomia, dos livros didáticos utilizados nas redes públicas e privadas de Ensino de Primeiro Grau. Numa tentativa de evitar que se passe às crianças conceitos errados de Astronomia básica, analisamos o conteúdo de astronomia de duas coleções, escolhidas aleatoriamente, das Editoras Ática e Scipione. A Coleção Quero Aprender é da Editora Ática, apresenta quatro volumes (1a à 4a série) e seu autor é Carlos Barros, e somente há conteúdo de astronomia nos volumes 2 e 3. A Coleção Alegria de Saber da Editora Scipione também tem 4 volumes e seus autores são: Lucina Passos, Albani Fonseca e Marta Chaves. O conteúdo de astronomia está nos volumes 2 e 3. Neste trabalho apresentamos os erros mais comuns e repetitivos dos conteúdos de Astronomia destes livros, e suas devidas correções.https://periodicos.ufsc.br/index.php/fisica/article/view/7037 |
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