Zur lernbasierten Respezifikation von Nachhaltigkeit
Zusammenfassung Nachhaltigkeit kann als grundsätzlich anerkannter, aber zu abstrakter Wert verstanden werden, der in unzureichendem Maße Handlungsorientierungen bereithält. Er muss also kontextspezifisch respezifiziert, d. h. in konkrete Praxis gebracht werden. Während Luhmann bereits darauf verweis...
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | deu |
| Published: |
SpringerOpen
2024-12-01
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| Series: | Zeitschrift für Weiterbildungsforschung - Report |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://doi.org/10.1007/s40955-024-00300-1 |
| Tags: |
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