Overeducation entre beneficiários de ações afirmativas: evidências em uma universidade pública brasileira
Resumo O presente estudo tem como objeto analisar o fenômeno da sobreeducação (overeducation) dentre os beneficiários de uma ação afirmativa (AA) de bonificação da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN). Busca-se reconhecer, no âmbito de recém-formados inseridos no mercado de trabalho, a...
Saved in:
Main Author: | Ana Maria Jerônimo Soares |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Fundação Getúlio Vargas
2025-01-01
|
Series: | Revista de Administração Pública |
Subjects: | |
Online Access: | http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0034-76122024000600303&lng=pt&tlng=pt |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Ações afirmativas e Educação Matemática: possibilidades de encontros entre diferenças no ensino superior
by: Guilherme Henrique Gomes da Silva
Published: (2020-01-01) -
Ações afirmativas, assistência estudantil e Serviço Social: uma análise a partir do perfil discente da UFSC e UFJF
by: Cláudia Priscila dos Santos, et al.
Published: (2018-11-01) -
“Tão longe, de mim distante”, mas no futuro espero estar formado: as ações afirmativas da Unicamp na perspectiva dos estudantes de escolas públicas
by: Ana Maria Carneiro, et al.
Published: (2025-01-01) -
ANÁLISE DE NARRATIVAS DE ESTUDANTES NEGRAS NA UNIVERSIDADE BRASILEIRA: ANCESTRALIDADE FACE AO RACISMO ESTRUTURAL
by: Jacqueline de Oliveira Moreira, et al.
Published: (2025-02-01) -
Ações afirmativas e raça no Brasil: dinâmicas na trajetória de institucionalização da temática
by: Francisco Jatobá de Andrade
Published: (2016-09-01)