O Ensino da Matemática nos Anos Iniciais: Uma Abordagem a partir de um Tema Gerador

Este trabalho teve como objetivo investigar como a proposta de ensino por meio de temas geradores pode contribuir para o ensino-aprendizagem de matemática nos anos iniciais do ensino fundamental. A pesquisa foi realizada com alunos do 3º ano do 1º ciclo do ensino fundamental em uma escola da Rede M...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Authors: Jaqueline de Morais Costa, Nilcéia Aparecida Maciel Pinheiro
Format: Article
Language:English
Published: Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro 2011-01-01
Series:Boletim GEPEM
Subjects:
Online Access:https://periodicos.ufrrj.br/index.php/gepem/article/view/293
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
Description
Summary:Este trabalho teve como objetivo investigar como a proposta de ensino por meio de temas geradores pode contribuir para o ensino-aprendizagem de matemática nos anos iniciais do ensino fundamental. A pesquisa foi realizada com alunos do 3º ano do 1º ciclo do ensino fundamental em uma escola da Rede Municipal de Educação da cidade de Ponta Grossa, Paraná. Utilizou-se a pesquisa qualitativa, de cunho interpretativo para coleta e análise dos dados. Durante investigação, percebeu-se maior envolvimento dos alunos com os conteúdos, bem como acentuado progresso na aprendizagem, demonstrado por meio de avaliação formativa, com o uso de diferentes ferramentas.
ISSN:0104-9739
2176-2988