Las maestras parvularias a inicios del Siglo XX en Chile. Infant school teachers at the beginning of the 20th century in Chile
(ES) El artículo nos describe la evolución de la enseñanza parvularia en Chile. Podemos ver cómo ya en el periodo precolombino existía una atención en los primeros años del niño. A mediados del XIX existían los llamados “grupos de juego” y también algunos kindergarten. La influencia fröebeliana s...
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
University of the Basque Country
2014-06-01
|
| Series: | Cabás |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://revista.muesca.es/articulos11/297-las-maestras-parvularias-a-inicios-del-siglo-xx-en-chile |
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| author | Estela Socías Muñoz |
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| description | (ES) El artículo nos describe la evolución de la enseñanza parvularia en Chile. Podemos ver cómo ya
en el periodo precolombino existía una atención en los primeros años del niño. A mediados del
XIX existían los llamados “grupos de juego” y también algunos kindergarten. La influencia
fröebeliana se hace cada vez más patente. A principios del siglo XX la necesidad de trabajar de
las madres chilenas hace surgir la idea de una educación preescolar mantenida por el estado. Se
forma la Asociación de Maestras de Kindergarten. A mediados de este siglo se funda la Escuela
de Educadoras de Párvulos. Desde aquella década la educación de párvulo fue desarrollándose
de manera más profesional y con una serie de cambios que fueron generando mejores condiciones
para su implementación permanente.
(EN) The article describes the development of preschool education in Chile. We can see how as fas as
in the pre-Columbian period there was a focus on the early years of the child. At the middle of
the nineteenth century, we found what were called "play groups" and some kindergarten. The
fröebeliana influence is increasingly apparent. In the early twentieth century, the need for work
of Chilean mothers raises the idea of a preschool education maintained by the state. The Kindergarten
Teachers Association is formed. At the middle of the twentieth century, a School for Infant
Teachers is founded. From that decade, infant education was developed more professionally
and with a number of changes that generated better conditions for a permanent deployment. |
| format | Article |
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| institution | OA Journals |
| issn | 1989-5909 |
| language | English |
| publishDate | 2014-06-01 |
| publisher | University of the Basque Country |
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| series | Cabás |
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