دور المنصّات الإلكترونية في عملية الاعداد المهني للطالبة المعلمة في قسم تربية الطفل
هدف البحث الحالي إلى تعرف دور المنصّات الإلكترونية في عملية الاعداد المهني للطالبة المعلمة في السنة الثالثة تخصص تربية الطفل، ولتحقيق هدف البحث اتبعت الباحثة المنهج الوصفي المسحي وأعدت استبانة مؤلفة من قسمين: تضمن القسم الأول البيانات الشخصية، وتألف القسم الثاني من (36) بنداً موزعين على أربعة أ...
Saved in:
| Main Author: | لولوه عمر العبد |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Arabic |
| Published: |
Damascus university
2025-03-01
|
| Series: | مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://journal.damascusuniversity.edu.sy/index.php/eduj/article/view/12554 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
التحديات التي تواجه معلمات رياض الأطفال عند استخدام المنصات التعليمية في التدريس
by: رحيل نايف القحطاني, et al.
Published: (2025-07-01) -
تقييم الاداء التدريبي للٌمدربين في قسم الاعداد والتدريب في تربية البصرة من وجهة نظر المتدربين
by: mandoob Makki Aati
Published: (2025-07-01) -
مبادئ إعداد وتقييم عملية التكوين المهني في الجزائر
by: مريم زعيبط
Published: (2014-12-01) -
درجة استخدام طالبات دبلوم التأهيل التربوي - اختصاص رياض الأطفال - في جامعة دمشق للمنصات التعليمية الالكترونية وآرائهن نحوها
by: هاني سليم المحرز
Published: (2025-03-01) -
درجة توافر الكفايات الأخلاقية لدى طالبات التدريب الميداني بكلية التربية بجامعة أم القرى من وجهة نظر المعلمات والمديرات
by: Salwa Abu Bakr Mohammed Bawazeer, et al.
Published: (2024-11-01)