Değerler Eğitiminde Klasik Türk Edebiyatı Metinlerinden Faydalanmak: Manzum Nasihatnameler Örneği
Bu araştırmada nasihatname türünde kaleme alınan eserlerin, Ortaöğretim Türk Dili ve Edebiyatı Dersi (9, 10, 11 ve 12. Sınıflar) Öğretim Programı’nda yer alan adalet, dürüstlük, sabır, saygı, yardımseverlik gibi evrensel değerlerin genç nesillere aşılanmasında önemli bir kaynak olabileceği vurgul...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Ensar Neşriyat
2021-06-01
|
| Series: | Değerler Eğitimi Dergisi |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://ded.dem.org.tr/gorsel/pdf/ded-41-makale-3.pdf |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1841563825030037504 |
|---|---|
| author | Erkan Akalın |
| author_facet | Erkan Akalın |
| author_sort | Erkan Akalın |
| collection | DOAJ |
| description | Bu araştırmada nasihatname türünde kaleme alınan eserlerin, Ortaöğretim
Türk Dili ve Edebiyatı Dersi (9, 10, 11 ve 12. Sınıflar) Öğretim Programı’nda
yer alan adalet, dürüstlük, sabır, saygı, yardımseverlik gibi evrensel değerlerin
genç nesillere aşılanmasında önemli bir kaynak olabileceği vurgulanmak
istenmiştir. Örneklem olarak Vasiyyet-i Nûşirevân-ı Âdil Be-Püsereş Hürmüz-i
Tâcdâr, Şeyh Eşref b. Ahmed Nasihat-nâmesi, Pendnâme-i Emîrî Çelebi, Hayriyye,
Lutfiyye ve Pend-nâme-i Lokman Hekim Terceme-i Manzumesi isimli
altı manzum nasihatname belirlenmiş ve bu metinler üzerinde betimsel analiz
yapılmıştır. Araştırmada bu dokümanların incelenmesinin başlıca nedeni müelliflerin
eserlerini doğrudan çocukları, kimilerinde kendi evlatlarını muhatap
alarak nazmetmeleridir. Çalışma kapsamında incelenen dokümanların sağladığı
veriler göstermektedir ki XIII-XIX. yüzyıllarda kaleme alınan klasik Türk
edebiyatına ait metinler, evrensel değerleri aktarmaya yönelik nasihat içeriği
bakımından oldukça zengin bir malzemeye sahiptir ve bu bağlamda nasihatnamelere
hususi bir yer açmak gerekir. Çünkü nasihatnamelerin temel yazılış
nedeni aşkın değerleri doğrudan veya ima, gönderme, kıssadan hisse yoluyla
muhataba hatırlatma, öğretme, benimsetme; muhatapların değerleri hayatlarına
tatbik etmelerini, sonraki kuşaklara nakletmelerini ve böylece değerli insanlar
olmalarını temin etmedir. Klasik Türk edebiyatı metinlerinin; bugünün çocuklarının
ilgi ve gereksinimleri, söz dağarcıkları ve idrak düzeyleri ölçüt alınıp
itinalı bir planlama, inceleme, belirleme ve sınıflama sürecinden geçirilmek suretiyle
yüce değerlerin taze dimağlara aktarımında oldukça etkili bir eğitim ve
öğretim gereci olarak kullanılabileceği düşünülmektedir. |
| format | Article |
| id | doaj-art-2eb77a2708404f24b9403c71cffe2600 |
| institution | Kabale University |
| issn | 1303-880X 2667-7504 |
| language | English |
| publishDate | 2021-06-01 |
| publisher | Ensar Neşriyat |
| record_format | Article |
| series | Değerler Eğitimi Dergisi |
| spelling | doaj-art-2eb77a2708404f24b9403c71cffe26002025-01-02T23:37:10ZengEnsar NeşriyatDeğerler Eğitimi Dergisi1303-880X2667-75042021-06-0119417912810.34234/ded.816307Değerler Eğitiminde Klasik Türk Edebiyatı Metinlerinden Faydalanmak: Manzum Nasihatnameler ÖrneğiErkan Akalınhttps://orcid.org/0000-0002-8247-5661Bu araştırmada nasihatname türünde kaleme alınan eserlerin, Ortaöğretim Türk Dili ve Edebiyatı Dersi (9, 10, 11 ve 12. Sınıflar) Öğretim Programı’nda yer alan adalet, dürüstlük, sabır, saygı, yardımseverlik gibi evrensel değerlerin genç nesillere aşılanmasında önemli bir kaynak olabileceği vurgulanmak istenmiştir. Örneklem olarak Vasiyyet-i Nûşirevân-ı Âdil Be-Püsereş Hürmüz-i Tâcdâr, Şeyh Eşref b. Ahmed Nasihat-nâmesi, Pendnâme-i Emîrî Çelebi, Hayriyye, Lutfiyye ve Pend-nâme-i Lokman Hekim Terceme-i Manzumesi isimli altı manzum nasihatname belirlenmiş ve bu metinler üzerinde betimsel analiz yapılmıştır. Araştırmada bu dokümanların incelenmesinin başlıca nedeni müelliflerin eserlerini doğrudan çocukları, kimilerinde kendi evlatlarını muhatap alarak nazmetmeleridir. Çalışma kapsamında incelenen dokümanların sağladığı veriler göstermektedir ki XIII-XIX. yüzyıllarda kaleme alınan klasik Türk edebiyatına ait metinler, evrensel değerleri aktarmaya yönelik nasihat içeriği bakımından oldukça zengin bir malzemeye sahiptir ve bu bağlamda nasihatnamelere hususi bir yer açmak gerekir. Çünkü nasihatnamelerin temel yazılış nedeni aşkın değerleri doğrudan veya ima, gönderme, kıssadan hisse yoluyla muhataba hatırlatma, öğretme, benimsetme; muhatapların değerleri hayatlarına tatbik etmelerini, sonraki kuşaklara nakletmelerini ve böylece değerli insanlar olmalarını temin etmedir. Klasik Türk edebiyatı metinlerinin; bugünün çocuklarının ilgi ve gereksinimleri, söz dağarcıkları ve idrak düzeyleri ölçüt alınıp itinalı bir planlama, inceleme, belirleme ve sınıflama sürecinden geçirilmek suretiyle yüce değerlerin taze dimağlara aktarımında oldukça etkili bir eğitim ve öğretim gereci olarak kullanılabileceği düşünülmektedir.https://ded.dem.org.tr/gorsel/pdf/ded-41-makale-3.pdfklasik türk edebiyatımanzum nasihatnamelerevrensel değerlerdeğerler eğitimi |
| spellingShingle | Erkan Akalın Değerler Eğitiminde Klasik Türk Edebiyatı Metinlerinden Faydalanmak: Manzum Nasihatnameler Örneği Değerler Eğitimi Dergisi klasik türk edebiyatı manzum nasihatnameler evrensel değerler değerler eğitimi |
| title | Değerler Eğitiminde Klasik Türk Edebiyatı Metinlerinden Faydalanmak: Manzum Nasihatnameler Örneği |
| title_full | Değerler Eğitiminde Klasik Türk Edebiyatı Metinlerinden Faydalanmak: Manzum Nasihatnameler Örneği |
| title_fullStr | Değerler Eğitiminde Klasik Türk Edebiyatı Metinlerinden Faydalanmak: Manzum Nasihatnameler Örneği |
| title_full_unstemmed | Değerler Eğitiminde Klasik Türk Edebiyatı Metinlerinden Faydalanmak: Manzum Nasihatnameler Örneği |
| title_short | Değerler Eğitiminde Klasik Türk Edebiyatı Metinlerinden Faydalanmak: Manzum Nasihatnameler Örneği |
| title_sort | degerler egitiminde klasik turk edebiyati metinlerinden faydalanmak manzum nasihatnameler ornegi |
| topic | klasik türk edebiyatı manzum nasihatnameler evrensel değerler değerler eğitimi |
| url | https://ded.dem.org.tr/gorsel/pdf/ded-41-makale-3.pdf |
| work_keys_str_mv | AT erkanakalın degerleregitimindeklasikturkedebiyatımetinlerindenfaydalanmakmanzumnasihatnamelerornegi |