Zrozumiale i atrakcyjnie — popularyzacja, mediatyzacja i komunikowanie nauki w prasie na przykładzie „Newsweeka”
W artykule przedstawiono wyniki badania treści artykułów zamieszczonych w dziale Nauka tygodnika „Newsweek” w 2015 roku. Badanie przeprowadzono ręcznie przy użyciu metody analizy zawartości. Jego celem była odpowiedź na pytanie, jakie mechanizmy treściowe i formalne wpływają na zwiększenie atrakcyjn...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Wydawnictwo Uniwersytetu Wrocławskiego
2025-06-01
|
| Series: | Dziennikarstwo i Media |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://wuwr.pl/dzm/article/view/17557 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | W artykule przedstawiono wyniki badania treści artykułów zamieszczonych w dziale Nauka tygodnika „Newsweek” w 2015 roku. Badanie przeprowadzono ręcznie przy użyciu metody analizy zawartości. Jego celem była odpowiedź na pytanie, jakie mechanizmy treściowe i formalne wpływają na zwiększenie atrakcyjności przekazu treści naukowych. Analizowane aspekty obejmowały: długość tekstu, zawartość materiałów graficznych, obecność zapowiedzi na okładce, mediatyzowane dziedziny nauki, trudność języka. W wyniku analizy ustalono, że wyróżnione cechy tekstów (obecność materiałów graficznych, przeciętna objętość rozkładówki, mediatyzowanie dziedzin nauki, które praktycznie i bezpośrednio wpływają na polepszenie dobrostanu człowieka, stosunkowa łatwość ich zrozumienia) przekładają się na podniesienie atrakcyjności przekazu treści naukowych w badanym czasopiśmie. |
|---|---|
| ISSN: | 2082-8322 2957-2487 |