La prise de notes pour un apprentissage stratégique à l’université ; pratiques et difficultés
La thématique de ce travail est d’explorer la situation de la prise de notes en contexte universitaire. Cette technique, bien qu’elle soit un élément favorisant la réussite universitaire et professionnelle, elle reste jusqu’à maintenant peu étudiée. L’objectif est de déterminer le comportement géné...
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| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | Arabic |
| Published: |
University of Ahmed Draia - Adrar
2025-06-01
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| Series: | Langues & Cultures |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://jlc.univ-adrar.edu.dz/index.php?journal=jlc&page=article&op=view&path[]=373 |
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| Summary: | La thématique de ce travail est d’explorer la situation de la prise de notes en contexte universitaire. Cette technique, bien qu’elle soit un élément favorisant la réussite universitaire et professionnelle, elle reste jusqu’à maintenant peu étudiée. L’objectif est de déterminer le comportement général des étudiants et les difficultés qu’ils rencontrent au moment de cette activité scripturale. Pour aborder cette réflexion, nous avons opté pour une étude descriptive-analytique ralliant des données qualitatives et quantitatives. Les résultats obtenus mettent l’accent sur la nécessité d’accentuer le travail sur cette technique pour acquérir une compétence multidimensionnelle. De ce fait, la mobilisation de tous les acteurs (enseignants des différentes matières) est plus que nécessaire.
Abstract
The theme of this work is to explore the situation of note-taking in a university context. This technique, although it is an element that promotes academic and professional success, has so far been little studied. The objective is to determine the general behavior of students and the difficulties they encounter during this writing activity. To approach this reflection, we opted for a descriptive-analytical study combining qualitative and quantitative data. The results obtained emphasize the necessity of enhancing work on this technique to acquire a multidimensional skill. As a result, the mobilization of stakeholders is more than necessary.
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| ISSN: | 2716-8093 2716-8212 |