Globalūs iššūkiai kaip švietimo organizacijų vadovų globalias kompetencijas įgalinantys veiksniai
Pasaulyje vykstančių pokyčių, tokių kaip pandemija, imigracija, geopolitinė padėtis, visuotinis įtraukusis ugdymas, ekologija, kontekste globalios kompetencijos, apimančios plataus konteksto supratimą ir pasaulėžiūrą, bendravimą, pagrįstą supratimu ir pagarba, bendros gerovės užtikrinimą, yra tardi...
Saved in:
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Vilnius University Press
2025-01-01
|
| Series: | Acta Paedagogica Vilnensia |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.journals.vu.lt/acta-paedagogica-vilnensia/article/view/37379 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1832593380161355776 |
|---|---|
| author | Ieva Bilbokaitė-Skiauterienė Renata Bilbokaitė |
| author_facet | Ieva Bilbokaitė-Skiauterienė Renata Bilbokaitė |
| author_sort | Ieva Bilbokaitė-Skiauterienė |
| collection | DOAJ |
| description |
Pasaulyje vykstančių pokyčių, tokių kaip pandemija, imigracija, geopolitinė padėtis, visuotinis įtraukusis ugdymas, ekologija, kontekste globalios kompetencijos, apimančios plataus konteksto supratimą ir pasaulėžiūrą, bendravimą, pagrįstą supratimu ir pagarba, bendros gerovės užtikrinimą, yra tardisciplininių ir tarpkultūrinių vertybių ir jomis grindžiamų veiksmų visuma, padedanti kurti sėkmingą švietimo sistemą. Tyrimu keliamas tikslas – išanalizuoti globalių iššūkių veiksnius, kurie skatina švietimo organizacijų vadovų globalių kompetencijų įgalinimą. Tyrimui atlikti pasirinkta kokybinė prieiga – atvirų klausimų apklausa, siekiant atskleisti įvairiapusius požiūrius. Tyrime dalyvavo 35 švietimo organizacijų vadovai. Tyrimo duomenų analizei taikyta latentinė turinio analizė. Tyrimo rezultatai atkleidė globalios kompetencijos raišką per nuolatinį tobulėjimą įvairiose profesinėse srityse, institucinį ir tarptautinį bendradarbiavimą, sistemiškai įgyvendinamus valdymo sprendimus, tvarumo idėjų įgyvendinimą ugdymo procese, nuomonių įvairovės skatinimą.
|
| format | Article |
| id | doaj-art-2d2f1fd2cba5435c9b433f2fc866d465 |
| institution | Kabale University |
| issn | 1392-5016 1648-665X |
| language | English |
| publishDate | 2025-01-01 |
| publisher | Vilnius University Press |
| record_format | Article |
| series | Acta Paedagogica Vilnensia |
| spelling | doaj-art-2d2f1fd2cba5435c9b433f2fc866d4652025-01-20T18:08:20ZengVilnius University PressActa Paedagogica Vilnensia1392-50161648-665X2025-01-015310.15388/ActPaed.2024.53.10Globalūs iššūkiai kaip švietimo organizacijų vadovų globalias kompetencijas įgalinantys veiksniaiIeva Bilbokaitė-Skiauterienė0https://orcid.org/0000-0003-1328-616XRenata Bilbokaitė1https://orcid.org/0000-0001-5423-6738Vilniaus universitetasVilniaus universitetas Pasaulyje vykstančių pokyčių, tokių kaip pandemija, imigracija, geopolitinė padėtis, visuotinis įtraukusis ugdymas, ekologija, kontekste globalios kompetencijos, apimančios plataus konteksto supratimą ir pasaulėžiūrą, bendravimą, pagrįstą supratimu ir pagarba, bendros gerovės užtikrinimą, yra tardisciplininių ir tarpkultūrinių vertybių ir jomis grindžiamų veiksmų visuma, padedanti kurti sėkmingą švietimo sistemą. Tyrimu keliamas tikslas – išanalizuoti globalių iššūkių veiksnius, kurie skatina švietimo organizacijų vadovų globalių kompetencijų įgalinimą. Tyrimui atlikti pasirinkta kokybinė prieiga – atvirų klausimų apklausa, siekiant atskleisti įvairiapusius požiūrius. Tyrime dalyvavo 35 švietimo organizacijų vadovai. Tyrimo duomenų analizei taikyta latentinė turinio analizė. Tyrimo rezultatai atkleidė globalios kompetencijos raišką per nuolatinį tobulėjimą įvairiose profesinėse srityse, institucinį ir tarptautinį bendradarbiavimą, sistemiškai įgyvendinamus valdymo sprendimus, tvarumo idėjų įgyvendinimą ugdymo procese, nuomonių įvairovės skatinimą. https://www.journals.vu.lt/acta-paedagogica-vilnensia/article/view/37379globalūs iššūkiaiglobalios kompetencijosšvietimo organizacijų vadovai |
| spellingShingle | Ieva Bilbokaitė-Skiauterienė Renata Bilbokaitė Globalūs iššūkiai kaip švietimo organizacijų vadovų globalias kompetencijas įgalinantys veiksniai Acta Paedagogica Vilnensia globalūs iššūkiai globalios kompetencijos švietimo organizacijų vadovai |
| title | Globalūs iššūkiai kaip švietimo organizacijų vadovų globalias kompetencijas įgalinantys veiksniai |
| title_full | Globalūs iššūkiai kaip švietimo organizacijų vadovų globalias kompetencijas įgalinantys veiksniai |
| title_fullStr | Globalūs iššūkiai kaip švietimo organizacijų vadovų globalias kompetencijas įgalinantys veiksniai |
| title_full_unstemmed | Globalūs iššūkiai kaip švietimo organizacijų vadovų globalias kompetencijas įgalinantys veiksniai |
| title_short | Globalūs iššūkiai kaip švietimo organizacijų vadovų globalias kompetencijas įgalinantys veiksniai |
| title_sort | globalus issukiai kaip svietimo organizaciju vadovu globalias kompetencijas igalinantys veiksniai |
| topic | globalūs iššūkiai globalios kompetencijos švietimo organizacijų vadovai |
| url | https://www.journals.vu.lt/acta-paedagogica-vilnensia/article/view/37379 |
| work_keys_str_mv | AT ievabilbokaiteskiauteriene globalusissukiaikaipsvietimoorganizacijuvadovuglobaliaskompetencijasigalinantysveiksniai AT renatabilbokaite globalusissukiaikaipsvietimoorganizacijuvadovuglobaliaskompetencijasigalinantysveiksniai |