A organização do ensino de matemática em uma perspectiva histórico-cultural: considerações acerca do objeto da atividade de ensino para o desenvolvimento do pensamento teórico

A organização do ensino de matemática em uma perspectiva histórico-cultural: considerações acerca do objeto da atividade de ensino para o desenvolvimento do pensamento teórico

Este artigo sistematiza uma parcela das atividades conduzidas pelo Grupo de Pesquisa em Práticas Pedagógicas orientadas pela Teoria Histórico-Cultural (PPTHC) da Universidade Federal de Lavras (UFLA), desde 2007. A partir da análise lógico-histórica do objeto da atividade de ensino, busca-se identif...

Full description

Saved in:
Bibliographic Details
Main Authors: José Antônio Araújo Andrade, Conrado Jensen Teixeira, Welbert Vinícius de Souza Sansão
Format: Article
Language:English
Published: Universidade Federal de Uberlândia 2024-07-01
Series:Obutchénie
Subjects:
atividade de ensino
atividade de estudos
lógico-histórico
pensamento empírico
pensamento teórico
Online Access:https://seer.ufu.br/index.php/Obutchenie/article/view/74712
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!

Similar Items

Similar Items