MODELAGEM EDUCACIONAL COM SIMULAÇÃO PARA A CONSOLIDAÇÃO DE COMPETÊNCIA PROFISSIONAL NA EDUCAÇÃO PERMANENTE
Objetivo: descrever o desenvolvimento, aplicação e avaliação da tecnologia de modelagem educacional com simulação. Método: estudo metodológico desenvolvido em 2022, no sul do Brasil. Participaram líderes e residentes de enfermagem e medicina em duas fases (identificação das lacunas em segurança do...
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|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade Federal do Paraná
2024-08-01
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| Series: | Cogitare Enfermagem |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistas.ufpr.br/cogitare/article/view/92461 |
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|---|---|
| author | Bruna dos Santos Elaine Drehmer de Almeida Cruz Tatiana Brusamarello Saimon da Silva Nazário |
| author_facet | Bruna dos Santos Elaine Drehmer de Almeida Cruz Tatiana Brusamarello Saimon da Silva Nazário |
| author_sort | Bruna dos Santos |
| collection | DOAJ |
| description | Objetivo: descrever o desenvolvimento, aplicação e avaliação da tecnologia de modelagem educacional com simulação.
Método: estudo metodológico desenvolvido em 2022, no sul do Brasil. Participaram líderes e residentes de enfermagem e medicina em duas fases (identificação das lacunas em segurança do paciente e definição de subtemas educacionais) e 10 etapas (objetivos da aprendizagem; fundamentação teórica; conhecimento do aprendiz; elaboração do cenário; avaliação e ajustes do cenário de simulação; treinamento dos atores e orientação aos observadores; desenvolvimento das cenas, observação e debriefing).
Resultado: lacunas em segurança do paciente: desenvolver a comunicação entre a equipe interprofissional, entender a importância dos protocolos e da inserção do paciente no processo de cuidar. A tecnologia educacional com simulação foi avaliada como ferramenta que oportuniza replicar e contrapor à prática cotidiana com preceitos da segurança do paciente, e aprender.
Conclusão: a replicabilidade da metodologia para diversos contextos e públicos constitui importante contribuição para a prática. |
| format | Article |
| id | doaj-art-2ba35d2981194d65acaab13256d3ddec |
| institution | OA Journals |
| issn | 1414-8536 2176-9133 |
| language | English |
| publishDate | 2024-08-01 |
| publisher | Universidade Federal do Paraná |
| record_format | Article |
| series | Cogitare Enfermagem |
| spelling | doaj-art-2ba35d2981194d65acaab13256d3ddec2025-08-20T02:12:38ZengUniversidade Federal do ParanáCogitare Enfermagem1414-85362176-91332024-08-012910.1590/ce.v29i0.9246137993MODELAGEM EDUCACIONAL COM SIMULAÇÃO PARA A CONSOLIDAÇÃO DE COMPETÊNCIA PROFISSIONAL NA EDUCAÇÃO PERMANENTEBruna dos Santos0https://orcid.org/0000-0002-4213-3392Elaine Drehmer de Almeida Cruz1https://orcid.org/0000-0002-7686-6340Tatiana Brusamarello2https://orcid.org/0000-0002-8060-8723Saimon da Silva Nazário3https://orcid.org/0000-0001-7971-7765Universidade Federal do Paraná (UFPR), Curitiba, Paraná.Universidade Federal do Paraná (UFPR), Curitiba, Paraná.Complexo do Hospital de Clínicas da Universidade Federal do Paraná/Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares (CHC-UFPR/Ebserh), Curitiba, Paraná.Universidade Federal do Paraná (UFPR), Curitiba, Paraná.Objetivo: descrever o desenvolvimento, aplicação e avaliação da tecnologia de modelagem educacional com simulação. Método: estudo metodológico desenvolvido em 2022, no sul do Brasil. Participaram líderes e residentes de enfermagem e medicina em duas fases (identificação das lacunas em segurança do paciente e definição de subtemas educacionais) e 10 etapas (objetivos da aprendizagem; fundamentação teórica; conhecimento do aprendiz; elaboração do cenário; avaliação e ajustes do cenário de simulação; treinamento dos atores e orientação aos observadores; desenvolvimento das cenas, observação e debriefing). Resultado: lacunas em segurança do paciente: desenvolver a comunicação entre a equipe interprofissional, entender a importância dos protocolos e da inserção do paciente no processo de cuidar. A tecnologia educacional com simulação foi avaliada como ferramenta que oportuniza replicar e contrapor à prática cotidiana com preceitos da segurança do paciente, e aprender. Conclusão: a replicabilidade da metodologia para diversos contextos e públicos constitui importante contribuição para a prática.https://revistas.ufpr.br/cogitare/article/view/92461tecnologia educacionaltreinamento por simulaçãoeducação baseada em competênciaseducação interprofissionalsegurança do paciente. |
| spellingShingle | Bruna dos Santos Elaine Drehmer de Almeida Cruz Tatiana Brusamarello Saimon da Silva Nazário MODELAGEM EDUCACIONAL COM SIMULAÇÃO PARA A CONSOLIDAÇÃO DE COMPETÊNCIA PROFISSIONAL NA EDUCAÇÃO PERMANENTE Cogitare Enfermagem tecnologia educacional treinamento por simulação educação baseada em competências educação interprofissional segurança do paciente. |
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| title_sort | modelagem educacional com simulacao para a consolidacao de competencia profissional na educacao permanente |
| topic | tecnologia educacional treinamento por simulação educação baseada em competências educação interprofissional segurança do paciente. |
| url | https://revistas.ufpr.br/cogitare/article/view/92461 |
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