Estrategia didáctica basada en el juego para mejorar las competencias matemáticas en estudiantes del Colegio Once de Noviembre

Estrategia didáctica basada en el juego para mejorar las competencias matemáticas en estudiantes del Colegio Once de Noviembre

Este estudio se centró en analizar el impacto de una estrategia didáctica basada en el juego en el desarrollo de competencias matemáticas en estudiantes del Colegio Once de Noviembre; el marco teórico se sustentó en la teoría del desarrollo cognitivo de Piaget, el aprendizaje significativo de Ausube...

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Main Authors: Pedro Isaac Salcedo García, Cesar Augusto Dávila Carrillo, Marling Carolina Cordero Díaz
Format: Article
Language:Spanish
Published: Universidad Francisco de Paula Santander 2024-01-01
Series:Ecomatemático
Subjects:
competencias matemáticas
estrategia didáctica
juego
pensamientos matemáticos fundamentales
Online Access:https://revistas.ufps.edu.co/index.php/ecomatematico/article/view/5107
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