Diagnoza i ochrona dziecka z traumą rozwojową w polskim systemie oświatowym
The aim of this article is to diagnose the symptoms of disorders and functioning of children at risk and traumatic development in the Polish educational system, as well as to identify possible legislative solutions related to appropriate educational and therapeutic activities and to safeguard the ed...
Saved in:
Main Authors: | Joanna Helios, Wioletta Jedlecka |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
University of Gdańsk
2017-05-01
|
Series: | Problemy Wczesnej Edukacji |
Subjects: | |
Online Access: | https://czasopisma.bg.ug.edu.pl/index.php/pwe/article/view/710 |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Obrona nowożytnej koncepcji praw dziecka. Kilka refleksji w kontekście myśli pedagogicznej Jana Jakuba Rousseau
by: Małgorzata Kozak
Published: (2015-06-01) -
Głos dziecka w przedszkolu – między swobodą wypowiedzi a milczeniem
by: Anna Babicka-Wirkus, et al.
Published: (2018-05-01) -
Badania dotyczące dzieciństw(a) – perspektywa praw dziecka
by: Ewa Jarosz
Published: (2018-12-01) -
SZOK – jako kategoria w dyskusji o przemocy wobec dzieci
by: Małgorzata Turczyk
Published: (2017-09-01) -
Sytuacja prawna dzieci w Polsce po 1945 r. Wybrane aspekty z A.S. Makarenką w tle
by: Sylwia Różycka-Jaroś
Published: (2017-09-01)