Regimes de verdade em tensão no campo das ciências da educação (Suíça romanda, décadas de 1910-1920)
Durante o primeiro terço do século XX, no campo das ciências da educação em fase de elaboração, os reformadores – teóricos e/ou profissionais – ambicionavam fundar uma pedagogia científica que fornecesse aos professores métodos confiáveis que lhes permitissem romper com seus velhos hábitos e revoluc...
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| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade Federal de Uberlândia
2024-10-01
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| Series: | Cadernos de História da Educação |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://seer.ufu.br/index.php/che/article/view/75866 |
| Tags: |
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