Saber pedagógico e investigación narrativa
La formación docente, la investigación educativa, las relaciones pedagógicas y el saber articulan una compleja discusión que, en particular, pueden estar mediada por la “narrativa pedagógica”; es decir, un método que nos ayuda en la indagación por la acción docente y la experiencia pedagógica. Esto...
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| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Universidad de San Buenaventura
2023-06-01
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| Series: | El Ágora USB |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistas.usb.edu.co/index.php/Agora/article/view/6491 |
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| Summary: | La formación docente, la investigación educativa, las relaciones pedagógicas y el saber articulan una compleja discusión que, en particular, pueden estar mediada por la “narrativa pedagógica”; es decir, un método que nos ayuda en la indagación por la acción docente y la experiencia pedagógica. Esto con el fin de descubrir interrogantes que nos conduzca a potenciales producciones “colaborativa[s] de saber pedagógico, la reconstrucción de la memoria pedagógica de la escuela y la transformación de las prácticas educativas” (Suárez, 2011, p. 17). Este dispositivo de transformación centra su atención en los relatos de experiencia docente que pregunta, relacionan, participan, focalizan y construyen estrategias para la indagación y reflexión a través de las narrativas. |
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| ISSN: | 1657-8031 2665-3354 |