Conversas entre o Modelo dos Campos Semânticos e a Psicologia Econômica na leitura do processo de tomada de decisão envolvendo trocas intertemporais em Ambientes de Educação Financeira Escolar
Esse artigo apresenta um recorte de uma investigação da produção de significados de um grupo de estudantes de Ensino Médio envolvendo trocas intertemporais relacionadas à tomada de decisão, relacionadas ao problema clássico de se comprar à vista com desconto ou a prazo “sem juros”. Para analisar a...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro
2018-01-01
|
| Series: | Boletim GEPEM |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://periodicos.ufrrj.br/index.php/gepem/article/view/144 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1825199937232568320 |
|---|---|
| author | Ivail Muniz Jr |
| author_facet | Ivail Muniz Jr |
| author_sort | Ivail Muniz Jr |
| collection | DOAJ |
| description |
Esse artigo apresenta um recorte de uma investigação da produção de significados de um grupo de estudantes de Ensino Médio envolvendo trocas intertemporais relacionadas à tomada de decisão, relacionadas ao problema clássico de se comprar à vista com desconto ou a prazo “sem juros”. Para analisar a tomada de decisão dos participantes, utilizam-se duas lentes teórico-metodológicas: o Modelo dos Campos Semânticos e alguns estudos sobre aversão a perdas e efeitos de enquadramento, oriundos da Psicologia Econômica. Os resultados apontam para uma interligação, conexão, aderência entre os aspectos matemáticos e não matemáticos na tomada de decisão dos estudantes; para o surgimento de alternativas para além das opções apresentadas e ainda para a emergência de posicionamentos críticos sobre taxas de juros cobradas em financiamentos e na forma como opções de pagamento são intencionalmente apresentadas.
|
| format | Article |
| id | doaj-art-28ef088468404901a7de9d16c22e0e9b |
| institution | Kabale University |
| issn | 0104-9739 2176-2988 |
| language | English |
| publishDate | 2018-01-01 |
| publisher | Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro |
| record_format | Article |
| series | Boletim GEPEM |
| spelling | doaj-art-28ef088468404901a7de9d16c22e0e9b2025-02-08T02:37:48ZengUniversidade Federal Rural do Rio de JaneiroBoletim GEPEM0104-97392176-29882018-01-0172Conversas entre o Modelo dos Campos Semânticos e a Psicologia Econômica na leitura do processo de tomada de decisão envolvendo trocas intertemporais em Ambientes de Educação Financeira EscolarIvail Muniz Jr0Colégio Pedro II Esse artigo apresenta um recorte de uma investigação da produção de significados de um grupo de estudantes de Ensino Médio envolvendo trocas intertemporais relacionadas à tomada de decisão, relacionadas ao problema clássico de se comprar à vista com desconto ou a prazo “sem juros”. Para analisar a tomada de decisão dos participantes, utilizam-se duas lentes teórico-metodológicas: o Modelo dos Campos Semânticos e alguns estudos sobre aversão a perdas e efeitos de enquadramento, oriundos da Psicologia Econômica. Os resultados apontam para uma interligação, conexão, aderência entre os aspectos matemáticos e não matemáticos na tomada de decisão dos estudantes; para o surgimento de alternativas para além das opções apresentadas e ainda para a emergência de posicionamentos críticos sobre taxas de juros cobradas em financiamentos e na forma como opções de pagamento são intencionalmente apresentadas. https://periodicos.ufrrj.br/index.php/gepem/article/view/144Ambientes de Educação Financeira EscolarTomada de decisãoModelo dos campos semânticosEfeitos de enquadramentoTrocas intertemporais |
| spellingShingle | Ivail Muniz Jr Conversas entre o Modelo dos Campos Semânticos e a Psicologia Econômica na leitura do processo de tomada de decisão envolvendo trocas intertemporais em Ambientes de Educação Financeira Escolar Boletim GEPEM Ambientes de Educação Financeira Escolar Tomada de decisão Modelo dos campos semânticos Efeitos de enquadramento Trocas intertemporais |
| title | Conversas entre o Modelo dos Campos Semânticos e a Psicologia Econômica na leitura do processo de tomada de decisão envolvendo trocas intertemporais em Ambientes de Educação Financeira Escolar |
| title_full | Conversas entre o Modelo dos Campos Semânticos e a Psicologia Econômica na leitura do processo de tomada de decisão envolvendo trocas intertemporais em Ambientes de Educação Financeira Escolar |
| title_fullStr | Conversas entre o Modelo dos Campos Semânticos e a Psicologia Econômica na leitura do processo de tomada de decisão envolvendo trocas intertemporais em Ambientes de Educação Financeira Escolar |
| title_full_unstemmed | Conversas entre o Modelo dos Campos Semânticos e a Psicologia Econômica na leitura do processo de tomada de decisão envolvendo trocas intertemporais em Ambientes de Educação Financeira Escolar |
| title_short | Conversas entre o Modelo dos Campos Semânticos e a Psicologia Econômica na leitura do processo de tomada de decisão envolvendo trocas intertemporais em Ambientes de Educação Financeira Escolar |
| title_sort | conversas entre o modelo dos campos semanticos e a psicologia economica na leitura do processo de tomada de decisao envolvendo trocas intertemporais em ambientes de educacao financeira escolar |
| topic | Ambientes de Educação Financeira Escolar Tomada de decisão Modelo dos campos semânticos Efeitos de enquadramento Trocas intertemporais |
| url | https://periodicos.ufrrj.br/index.php/gepem/article/view/144 |
| work_keys_str_mv | AT ivailmunizjr conversasentreomodelodoscampossemanticoseapsicologiaeconomicanaleituradoprocessodetomadadedecisaoenvolvendotrocasintertemporaisemambientesdeeducacaofinanceiraescolar |