Sosyal Bilgiler Ders Kitabı ve Öğretim Programının Engellilik Açısından İncelenmesi
Buaraştırma, İlkokul ve Ortaokul Sosyal Bilgiler Ders Kitabı (SBDK) ve ÖğretimProgramı’nın (ÖP) engellilik açısından incelenmesini amaçlamaktadır. Araştırmaile engelliliğe ilişkin kavramların, konu/temaların İlkokul ve Ortaokul SBDK veÖP’nda ne şekilde, kaç kez ve hangi bağlamlarda ele alındığı tesp...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Ankara University
2019-12-01
|
| Series: | Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/870634 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | Buaraştırma, İlkokul ve Ortaokul Sosyal Bilgiler Ders Kitabı (SBDK) ve ÖğretimProgramı’nın (ÖP) engellilik açısından incelenmesini amaçlamaktadır. Araştırmaile engelliliğe ilişkin kavramların, konu/temaların İlkokul ve Ortaokul SBDK veÖP’nda ne şekilde, kaç kez ve hangi bağlamlarda ele alındığı tespit edilmeyeçalışılmıştır. Bu araştırmada nitel araştırma yaklaşımı benimsenmiştir. Araştırmanın veri toplama süreci Eylül 2018’debaşlayıp Şubat 2019'de tamamlanmıştır. Araştırmanınverileri doküman incelemesi yoluyla elde edilmiş ve elde edilen veriler dokümanincelemesi aşamalarına uygun olarak içerik analizi tekniğiyle incelenmiştir.Araştırma sonucu genel olarak değerlendirildiğinde; Milli Eğitim Bakanlığı (MEB)tarafından hazırlanan Sosyal Bilgiler Dersi Öğretim Programı’ndan (SBDÖP) yeralan öğrenme alanının hepsinde ele alınan toplam 33 kazanımdan sadece ikikazanım ile engellilik olgusuna yer verilmiştir. Ayrıca ders kitaplarında isetoplam 33 farklı kavram ile engellilik konusuna dikkat çekilmiştir. Araştırmabulguları çerçevesinde, engellilik olgusuna ilişkin mevcut kaynaklardakieksiklerin giderilmesine yönelik bir dizi önemli öneriden bulunulmuştur. |
|---|---|
| ISSN: | 1304-7639 |