Konseling kelompok restructuring cognitive efektif untuk meningkatkan kematangan emosi siswa terisolir kelas VII SMPN 9 Surabaya
Kematangan emosi siswa adalah bentuk kesiapan diri siswa agar mampu menempatkan dirinya dan beradaptasi pada lingkungan baru. Hal ini tidak nampak pada siswa-siswa terisolir. Penelitian ini bertujuan untuk mengentaskan siswa-siswa terisolir agar mampu mencapai kematangan emosional sehingga dapat men...
Saved in:
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Indonesian |
| Published: |
Universitas Indraprasta PGRI
2020-11-01
|
| Series: | Teraputik: Jurnal Bimbingan dan Konseling |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://journal.unindra.ac.id/index.php/teraputik/article/view/398 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1850194679861084160 |
|---|---|
| author | Dwi Wahyuningtyas Boy Soedarmadji |
| author_facet | Dwi Wahyuningtyas Boy Soedarmadji |
| author_sort | Dwi Wahyuningtyas |
| collection | DOAJ |
| description | Kematangan emosi siswa adalah bentuk kesiapan diri siswa agar mampu menempatkan dirinya dan beradaptasi pada lingkungan baru. Hal ini tidak nampak pada siswa-siswa terisolir. Penelitian ini bertujuan untuk mengentaskan siswa-siswa terisolir agar mampu mencapai kematangan emosional sehingga dapat menjadi individu yang aktif. Populasi penelitian ini adalah 40 siswa dan didapatkan 5 sampel siswa dengan metode purposive sampling. Hasil mean setelah diberikan perlakuan naik dari 42.8 menjadi 64.2. Berdasarkan hasil analisis uji wilcoxon menunjukkan bahwa bahwa Z (-2.032) dengan Asymp. Sig (2-tailed) bernilai 0,042 dimana 0,042 < 0,05. Maka restructuring cognitive dalam konseling kelompok efektif untuk meningkatkan kematangan emosi siswa SMPN 9 Surabaya |
| format | Article |
| id | doaj-art-27a445c9fb334f40a50f1edd49f7ecca |
| institution | OA Journals |
| issn | 2580-2046 2580-2054 |
| language | Indonesian |
| publishDate | 2020-11-01 |
| publisher | Universitas Indraprasta PGRI |
| record_format | Article |
| series | Teraputik: Jurnal Bimbingan dan Konseling |
| spelling | doaj-art-27a445c9fb334f40a50f1edd49f7ecca2025-08-20T02:13:56ZindUniversitas Indraprasta PGRITeraputik: Jurnal Bimbingan dan Konseling2580-20462580-20542020-11-014216917410.26539/teraputik.42398284Konseling kelompok restructuring cognitive efektif untuk meningkatkan kematangan emosi siswa terisolir kelas VII SMPN 9 SurabayaDwi Wahyuningtyas0Boy Soedarmadji1Universitas PGRI Adi Buana SurabayaUniversitas PGRI Adi Buana SurabayaKematangan emosi siswa adalah bentuk kesiapan diri siswa agar mampu menempatkan dirinya dan beradaptasi pada lingkungan baru. Hal ini tidak nampak pada siswa-siswa terisolir. Penelitian ini bertujuan untuk mengentaskan siswa-siswa terisolir agar mampu mencapai kematangan emosional sehingga dapat menjadi individu yang aktif. Populasi penelitian ini adalah 40 siswa dan didapatkan 5 sampel siswa dengan metode purposive sampling. Hasil mean setelah diberikan perlakuan naik dari 42.8 menjadi 64.2. Berdasarkan hasil analisis uji wilcoxon menunjukkan bahwa bahwa Z (-2.032) dengan Asymp. Sig (2-tailed) bernilai 0,042 dimana 0,042 < 0,05. Maka restructuring cognitive dalam konseling kelompok efektif untuk meningkatkan kematangan emosi siswa SMPN 9 Surabayahttps://journal.unindra.ac.id/index.php/teraputik/article/view/398konseling kelompok, remaja, restrukturisasi kognitif |
| spellingShingle | Dwi Wahyuningtyas Boy Soedarmadji Konseling kelompok restructuring cognitive efektif untuk meningkatkan kematangan emosi siswa terisolir kelas VII SMPN 9 Surabaya Teraputik: Jurnal Bimbingan dan Konseling konseling kelompok, remaja, restrukturisasi kognitif |
| title | Konseling kelompok restructuring cognitive efektif untuk meningkatkan kematangan emosi siswa terisolir kelas VII SMPN 9 Surabaya |
| title_full | Konseling kelompok restructuring cognitive efektif untuk meningkatkan kematangan emosi siswa terisolir kelas VII SMPN 9 Surabaya |
| title_fullStr | Konseling kelompok restructuring cognitive efektif untuk meningkatkan kematangan emosi siswa terisolir kelas VII SMPN 9 Surabaya |
| title_full_unstemmed | Konseling kelompok restructuring cognitive efektif untuk meningkatkan kematangan emosi siswa terisolir kelas VII SMPN 9 Surabaya |
| title_short | Konseling kelompok restructuring cognitive efektif untuk meningkatkan kematangan emosi siswa terisolir kelas VII SMPN 9 Surabaya |
| title_sort | konseling kelompok restructuring cognitive efektif untuk meningkatkan kematangan emosi siswa terisolir kelas vii smpn 9 surabaya |
| topic | konseling kelompok, remaja, restrukturisasi kognitif |
| url | https://journal.unindra.ac.id/index.php/teraputik/article/view/398 |
| work_keys_str_mv | AT dwiwahyuningtyas konselingkelompokrestructuringcognitiveefektifuntukmeningkatkankematanganemosisiswaterisolirkelasviismpn9surabaya AT boysoedarmadji konselingkelompokrestructuringcognitiveefektifuntukmeningkatkankematanganemosisiswaterisolirkelasviismpn9surabaya |