Le attività di orientamento nelle scuole secondarie di secondo grado liguri: La voce di insegnanti orientatori, tutor dell’orientamento e studenti

Le attività di orientamento stanno assumendo un’importanza sempre maggiore al fine di accompagnare gli studenti verso una scelta consapevole rispetto al proprio percorso di studi e di lavoro, supportarli nello sviluppo delle loro potenzialità e limitare la dispersione scolastica e universitaria. Lo...

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Main Authors: Davide Parmigiani, Elisabetta Nicchia, Emiliana Murgia, Myrna Pario
Format: Article
Language:English
Published: Pensa MultiMedia 2025-04-01
Series:Formazione & Insegnamento
Subjects:
Online Access:https://ojs.pensamultimedia.it/index.php/siref/article/view/7620
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author Davide Parmigiani
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format Article
id doaj-art-274858b0fcf74fbdbf7d9600df07fbfc
institution OA Journals
issn 1973-4778
2279-7505
language English
publishDate 2025-04-01
publisher Pensa MultiMedia
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series Formazione & Insegnamento
spelling doaj-art-274858b0fcf74fbdbf7d9600df07fbfc2025-08-20T02:31:00ZengPensa MultiMediaFormazione & Insegnamento1973-47782279-75052025-04-0123110.7346/-fei-XXIII-01-25_10Le attività di orientamento nelle scuole secondarie di secondo grado liguri: La voce di insegnanti orientatori, tutor dell’orientamento e studentiDavide Parmigiani0Elisabetta Nicchia1Emiliana Murgia2Myrna Pario3Dipartimento di Scienze della Formazione, Università di Genova (Italy) – davide.parmigiani@unige.itDipartimento di Scienze della Formazione, Università di Genova (Italy) – elisabetta.nicchia@unige.itDipartimento di Scienze della Formazione, Università di Genova (Italy) – emiliana.murgia@unige.itDipartimento di Scienze della Formazione, Università di Genova (Italy) – myrna.pario@unige.it Le attività di orientamento stanno assumendo un’importanza sempre maggiore al fine di accompagnare gli studenti verso una scelta consapevole rispetto al proprio percorso di studi e di lavoro, supportarli nello sviluppo delle loro potenzialità e limitare la dispersione scolastica e universitaria. Lo studio presentato in questo articolo è finalizzato a conoscere le modalità di attuazione delle attività di orientamento nel primo anno di applicazione delle linee guida allegate al DM 328/2022. L’indagine ha coinvolto 46 insegnanti orientatori, 190 insegnanti tutor dell’orientamento e 989 studenti. I partecipanti hanno compilato un questionario online composto da domande aperte e chiuse focalizzate sui seguenti aspetti: la descrizione e l’efficacia delle attività, l’e-portfolio, il capolavoro, il coinvolgimento di famiglie ed enti/esperti esterni, la governance delle attività e la formazione dei/delle docenti. L’analisi dei dati rivela una molteplicità di attività (incontri, webinar, visite in azienda, ecc.) la cui efficacia viene percepita in maniera differente dai docenti e dagli studenti. https://ojs.pensamultimedia.it/index.php/siref/article/view/7620OrientamentoScuole secondarie di II gradoInsegnanti orientatoriTutor dell’orientamento
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