EXPERIENCIAS PEDAGÓGICAS CON EL PÁRRAFO
En este documento se compendia la experiencia que tres profesoras de lengua materna han construido a lo largo de su actividad docente, en lo relacionado con el párrafo. Está estructurado en tres puntos. En el primero, ¿Qué es un párrafo?, se abordan elementos de orden teórico, que, a modo de referen...
Saved in:
Main Authors: | Ligni Molano Barona, Luisa Efigenia Hoyos Victoria, Ana María Díaz Collazos |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Spanish |
Published: |
Universidad Libre
2010-01-01
|
Series: | Entramado |
Subjects: | |
Online Access: | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=265419646012 |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Análisis de la estructura temántica de un tipo de texto del lenguaje económico
by: Inés M. Hauf de Quintero
Published: (2010-11-01) -
El español y el wayuunaiki ¿Lengua materna, segunda o extranjera? Sentidos generacionales en estudiantes indígenas wayuu
by: Stefany Carrillo-García
Published: (2022-01-01) -
Concepto de alfabetización: ejes de tensión y formación de profesores
by: Dominique Manghi Haquin, et al.
Published: (2016-05-01) -
A historical introduction to the development of Language Teaching and Learning in Higher Education in England: Spanish as a case study
by: Matilde Gallardo Barbarroja, et al.
Published: (2024-12-01) -
Gramática, lengua hablada, lengua escrita
by: Mª Victoria Escandell-Vidal
Published: (2024-12-01)