Situações vivenciadas e estratégias desenvolvidas por professores da educação básica diante da desigualdade social na educação
O presente artigo tem como objetivo compreender como professores da Educação Básica percebem a desigualdade social na educação. Trata-se de uma pesquisa com abordagem qualitativa e do tipo exploratório, em que participaram 10 professores de escolas públicas. As informações foram construídas por mei...
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Main Authors: | Franciéli Cavalheiro de Araujo, Lorita Aparecida Veloso Galle |
---|---|
Format: | Article |
Language: | deu |
Published: |
Instituto Superior de Educação Ivoti
2025-02-01
|
Series: | Revista Acadêmica Licencia&acturas |
Subjects: | |
Online Access: | https://ws2.institutoivoti.com.br/ojs/index.php/licenciaeacturas/article/view/316 |
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