Desafios à educação para a autoria na esfera acadêmica
Este artigo tem como tema ‘a educação para a autoria na universidade’; organiza-se para responder à seguinte questão-problema: Que desafios se colocam à educação para a autoria na esfera acadêmica hoje? Para tanto, o texto se delineia a partir de uma filiação teórico-epistemológica de base históric...
Saved in:
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade Federal de Santa Catarina
2016-09-01
|
| Series: | Ilha do Desterro |
| Online Access: | https://periodicos.ufsc.br/index.php/desterro/article/view/43242 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1850276624265641984 |
|---|---|
| author | Mary Elizabeth Cerutti-Rizzatti Adriana de Carvalho Kuerten Dellagnelo |
| author_facet | Mary Elizabeth Cerutti-Rizzatti Adriana de Carvalho Kuerten Dellagnelo |
| author_sort | Mary Elizabeth Cerutti-Rizzatti |
| collection | DOAJ |
| description |
Este artigo tem como tema ‘a educação para a autoria na universidade’; organiza-se para responder à seguinte questão-problema: Que desafios se colocam à educação para a autoria na esfera acadêmica hoje? Para tanto, o texto se delineia a partir de uma filiação teórico-epistemológica de base histórico-cultural, contemplando uma abordagem compreensivista na geração e na análise dos dados, os quais derivam de um conjunto de estudos já consolidados ou em fase de consolidação no Grupo de Pesquisa ‘Cultura Escrita e Escolarização’ da Universidade Federal de Santa Catarina. Como resposta à questão-problema, argumenta-se haver, dentre outros tantos, três grandes desafios de substantiva relevância na educação para a autoria: (i) apropriação de conhecimentos tensionada por fundamentos relativistas na esfera escolar; (ii) expectativas acadêmicas nas relações com posturas de condescendência; e (iii) atenção seletiva como contraface da ausculta. Defende-se que uma educação para a autoria nessa esfera implica a ampliação de repertório cultural dos sujeitos ao longo de seu percurso formativo na busca por consolidar uma condição de autonomia em relação à heteronomia nessa mesma esfera.
|
| format | Article |
| id | doaj-art-26375facbc1a4264b6054494f8d4a35c |
| institution | OA Journals |
| issn | 0101-4846 2175-8026 |
| language | English |
| publishDate | 2016-09-01 |
| publisher | Universidade Federal de Santa Catarina |
| record_format | Article |
| series | Ilha do Desterro |
| spelling | doaj-art-26375facbc1a4264b6054494f8d4a35c2025-08-20T01:50:11ZengUniversidade Federal de Santa CatarinaIlha do Desterro0101-48462175-80262016-09-0169310.5007/2175-8026.2016v69n3p6325846Desafios à educação para a autoria na esfera acadêmicaMary Elizabeth Cerutti-Rizzatti0Adriana de Carvalho Kuerten Dellagnelo1Universidade Federal de Santa CatarinaUniversidade Federal de Santa Catarina Este artigo tem como tema ‘a educação para a autoria na universidade’; organiza-se para responder à seguinte questão-problema: Que desafios se colocam à educação para a autoria na esfera acadêmica hoje? Para tanto, o texto se delineia a partir de uma filiação teórico-epistemológica de base histórico-cultural, contemplando uma abordagem compreensivista na geração e na análise dos dados, os quais derivam de um conjunto de estudos já consolidados ou em fase de consolidação no Grupo de Pesquisa ‘Cultura Escrita e Escolarização’ da Universidade Federal de Santa Catarina. Como resposta à questão-problema, argumenta-se haver, dentre outros tantos, três grandes desafios de substantiva relevância na educação para a autoria: (i) apropriação de conhecimentos tensionada por fundamentos relativistas na esfera escolar; (ii) expectativas acadêmicas nas relações com posturas de condescendência; e (iii) atenção seletiva como contraface da ausculta. Defende-se que uma educação para a autoria nessa esfera implica a ampliação de repertório cultural dos sujeitos ao longo de seu percurso formativo na busca por consolidar uma condição de autonomia em relação à heteronomia nessa mesma esfera. https://periodicos.ufsc.br/index.php/desterro/article/view/43242 |
| spellingShingle | Mary Elizabeth Cerutti-Rizzatti Adriana de Carvalho Kuerten Dellagnelo Desafios à educação para a autoria na esfera acadêmica Ilha do Desterro |
| title | Desafios à educação para a autoria na esfera acadêmica |
| title_full | Desafios à educação para a autoria na esfera acadêmica |
| title_fullStr | Desafios à educação para a autoria na esfera acadêmica |
| title_full_unstemmed | Desafios à educação para a autoria na esfera acadêmica |
| title_short | Desafios à educação para a autoria na esfera acadêmica |
| title_sort | desafios a educacao para a autoria na esfera academica |
| url | https://periodicos.ufsc.br/index.php/desterro/article/view/43242 |
| work_keys_str_mv | AT maryelizabethceruttirizzatti desafiosaeducacaoparaaautorianaesferaacademica AT adrianadecarvalhokuertendellagnelo desafiosaeducacaoparaaautorianaesferaacademica |