Reaprender a enseñar: una experiencia de formación para la mejora continua de la docencia universitaria
Con este artículo tratamos de poner en común una experiencia de investigación-acción, en proceso de construcción, basada en la elaboración de Guías de Didácticas de Trabajo para los estudiantes de Magisterio del Centro Superior de Enseñanza Cardenal Spinola de Sevilla. El trabajo a través de Gu...
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Universidad de Murcia
2003-01-01
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| Series: | Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27417206 |
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| Summary: | Con este artículo tratamos de poner en común una
experiencia de investigación-acción, en proceso de construcción,
basada en la elaboración de Guías de
Didácticas de Trabajo para los estudiantes de Magisterio
del Centro Superior de Enseñanza Cardenal Spinola de
Sevilla. El trabajo a través de Guías Didácticas constituye
un intento de explorar nuevas metodologías de trabajo
universitario que favorezcan la motivación de los alumnos
en los procesos de enseñanza-aprendizaje, el aprendizaje
activo como alternativa a la lección magistral y el
gusto por el conocimiento y el aprendizaje. |
|---|---|
| ISSN: | 0213-8646 2530-3791 |