Acompanhamento e assessoria pedagógica do Programa Segundo Tempo do Ministério do Esporte
Esta pesquisa descritiva documental do tipo descritiva teve por objetivo analisar as recomendações pedagógicas emitidas pelas Equipes Colaboradoras e registradas nos instrumentos de avaliação de visita in loco, com vistas à compreensão da efetividade da estratégia de acompanhamento e assessoria peda...
Saved in:
| Main Authors: | , , , , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade Estadual de Maringá
2020-02-01
|
| Series: | Revista da Educação Física |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://www.periodicos.uem.br/ojs/index.php/RevEducFis/article/view/42601 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1850109901041303552 |
|---|---|
| author | Juliana Pizani Ieda Parra Barbosa-Rinaldi Claudio Kravchychyn Fabiane Castilho Teixeira Alberto Reinaldo Reppold Filho Amauri Aparecido Bássoli de Oliveira |
| author_facet | Juliana Pizani Ieda Parra Barbosa-Rinaldi Claudio Kravchychyn Fabiane Castilho Teixeira Alberto Reinaldo Reppold Filho Amauri Aparecido Bássoli de Oliveira |
| author_sort | Juliana Pizani |
| collection | DOAJ |
| description | Esta pesquisa descritiva documental do tipo descritiva teve por objetivo analisar as recomendações pedagógicas emitidas pelas Equipes Colaboradoras e registradas nos instrumentos de avaliação de visita in loco, com vistas à compreensão da efetividade da estratégia de acompanhamento e assessoria pedagógica adotada pelo Programa Segundo Tempo. Para tanto, foram utilizados, como fonte de dados, 260 instrumentos de avaliação in loco, os quais são elaborados a partir do acompanhamento e assessoria pedagógica das Equipes Colaboradoras junto aos convênios atendidos pelo Programa Segundo Tempo. Para o tratamento dos dados, recorreu-se à estatística descritiva e à técnica de análise de conteúdo. Observou-se que o suporte pedagógico das Equipes Colaboradoras é uma ação em pontencial para a organização do trabalho nos convênios para atendimento das diretrizes pedagógicas do programa, indicando a relevância dessa estratégia para a qualificação do atendimento ofertado nos núcleos de esporte educacional. A modo de conclusão, entende-se que a estratégia adotada pelo programa de acompanhar e assessorar o trabalho pedagógico se coloca como ação indispensável para a qualificação da proposta pedagógica do Programa Segundo Tempo. |
| format | Article |
| id | doaj-art-25440cc493bf45eb9b73bab82be45beb |
| institution | OA Journals |
| issn | 1983-3083 1983-3083 |
| language | English |
| publishDate | 2020-02-01 |
| publisher | Universidade Estadual de Maringá |
| record_format | Article |
| series | Revista da Educação Física |
| spelling | doaj-art-25440cc493bf45eb9b73bab82be45beb2025-08-20T02:37:58ZengUniversidade Estadual de MaringáRevista da Educação Física1983-30831983-30832020-02-0131110.4025/jphyseduc.v31i1.310542601Acompanhamento e assessoria pedagógica do Programa Segundo Tempo do Ministério do EsporteJuliana Pizani0Ieda Parra Barbosa-Rinaldi1Claudio Kravchychyn2Fabiane Castilho Teixeira3Alberto Reinaldo Reppold Filho4Amauri Aparecido Bássoli de Oliveira5Universidade Federal de Santa CatarinaUniversidade Estadual de MaringáUniversidade Estadual de MaringáUniversidade Federal de Santa CatarinaUniversidade Federal do Rio Grande do SulUniversidade Católica de Maule, ChileEsta pesquisa descritiva documental do tipo descritiva teve por objetivo analisar as recomendações pedagógicas emitidas pelas Equipes Colaboradoras e registradas nos instrumentos de avaliação de visita in loco, com vistas à compreensão da efetividade da estratégia de acompanhamento e assessoria pedagógica adotada pelo Programa Segundo Tempo. Para tanto, foram utilizados, como fonte de dados, 260 instrumentos de avaliação in loco, os quais são elaborados a partir do acompanhamento e assessoria pedagógica das Equipes Colaboradoras junto aos convênios atendidos pelo Programa Segundo Tempo. Para o tratamento dos dados, recorreu-se à estatística descritiva e à técnica de análise de conteúdo. Observou-se que o suporte pedagógico das Equipes Colaboradoras é uma ação em pontencial para a organização do trabalho nos convênios para atendimento das diretrizes pedagógicas do programa, indicando a relevância dessa estratégia para a qualificação do atendimento ofertado nos núcleos de esporte educacional. A modo de conclusão, entende-se que a estratégia adotada pelo programa de acompanhar e assessorar o trabalho pedagógico se coloca como ação indispensável para a qualificação da proposta pedagógica do Programa Segundo Tempo.http://www.periodicos.uem.br/ojs/index.php/RevEducFis/article/view/42601avaliação de programapolítica públicaesporteeducação |
| spellingShingle | Juliana Pizani Ieda Parra Barbosa-Rinaldi Claudio Kravchychyn Fabiane Castilho Teixeira Alberto Reinaldo Reppold Filho Amauri Aparecido Bássoli de Oliveira Acompanhamento e assessoria pedagógica do Programa Segundo Tempo do Ministério do Esporte Revista da Educação Física avaliação de programa política pública esporte educação |
| title | Acompanhamento e assessoria pedagógica do Programa Segundo Tempo do Ministério do Esporte |
| title_full | Acompanhamento e assessoria pedagógica do Programa Segundo Tempo do Ministério do Esporte |
| title_fullStr | Acompanhamento e assessoria pedagógica do Programa Segundo Tempo do Ministério do Esporte |
| title_full_unstemmed | Acompanhamento e assessoria pedagógica do Programa Segundo Tempo do Ministério do Esporte |
| title_short | Acompanhamento e assessoria pedagógica do Programa Segundo Tempo do Ministério do Esporte |
| title_sort | acompanhamento e assessoria pedagogica do programa segundo tempo do ministerio do esporte |
| topic | avaliação de programa política pública esporte educação |
| url | http://www.periodicos.uem.br/ojs/index.php/RevEducFis/article/view/42601 |
| work_keys_str_mv | AT julianapizani acompanhamentoeassessoriapedagogicadoprogramasegundotempodoministeriodoesporte AT iedaparrabarbosarinaldi acompanhamentoeassessoriapedagogicadoprogramasegundotempodoministeriodoesporte AT claudiokravchychyn acompanhamentoeassessoriapedagogicadoprogramasegundotempodoministeriodoesporte AT fabianecastilhoteixeira acompanhamentoeassessoriapedagogicadoprogramasegundotempodoministeriodoesporte AT albertoreinaldoreppoldfilho acompanhamentoeassessoriapedagogicadoprogramasegundotempodoministeriodoesporte AT amauriaparecidobassolideoliveira acompanhamentoeassessoriapedagogicadoprogramasegundotempodoministeriodoesporte |