Conciencia histórica e interés en la historia de los estudiantes colombianos y españoles de educación secundaria

Conciencia histórica e interés en la historia de los estudiantes colombianos y españoles de educación secundaria

Se presentan los resultados de un estudio comparativo orientado a identificar las concepciones sobre la importancia de cuatro tipos de contenidos formales de enseñanza de la historia (períodos históricos, temas transversales de la historia, historia de lugares y procesos históricos nacionales) de un...

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Main Authors: Nilson Javier Ibagón Martín, Pedro Miralles Martínez
Format: Article
Language:English
Published: Universidad Autónoma de Baja California 2022-10-01
Series:Revista Electrónica de Investigación Educativa
Subjects:
enseñanza de la historia
estudiante de secundaria
aprendizaje
currículum
historia
Online Access:https://redie.uabc.mx/redie/article/view/3938
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