Conciencia histórica e interés en la historia de los estudiantes colombianos y españoles de educación secundaria
Se presentan los resultados de un estudio comparativo orientado a identificar las concepciones sobre la importancia de cuatro tipos de contenidos formales de enseñanza de la historia (períodos históricos, temas transversales de la historia, historia de lugares y procesos históricos nacionales) de un...
Saved in:
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidad Autónoma de Baja California
2022-10-01
|
| Series: | Revista Electrónica de Investigación Educativa |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://redie.uabc.mx/redie/article/view/3938 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1841550387939639296 |
|---|---|
| author | Nilson Javier Ibagón Martín Pedro Miralles Martínez |
| author_facet | Nilson Javier Ibagón Martín Pedro Miralles Martínez |
| author_sort | Nilson Javier Ibagón Martín |
| collection | DOAJ |
| description | Se presentan los resultados de un estudio comparativo orientado a identificar las concepciones sobre la importancia de cuatro tipos de contenidos formales de enseñanza de la historia (períodos históricos, temas transversales de la historia, historia de lugares y procesos históricos nacionales) de un grupo de estudiantes colombianos (N = 764) y españoles (N = 648) que cursaban el último grado de educación obligatoria en las ciudades de Bogotá y Murcia, respectivamente. Para ello, se empleó un método descriptivo sustentado en la aplicación de un cuestionario cerrado fundamentado en la categoría conciencia histórica, cuyos ítems debían ser valorados por medio de una escala Likert. Los resultados obtenidos permiten afirmar que el interés manifestado por los estudiantes en los contenidos formales propuestos es un indicador que sugiere una revisión crítica de la estructura y el sentido de organización curricular de la enseñanza de la historia en los dos contextos analizados.
|
| format | Article |
| id | doaj-art-2541847053bd4084bd8727c7743a4366 |
| institution | Kabale University |
| issn | 1607-4041 |
| language | English |
| publishDate | 2022-10-01 |
| publisher | Universidad Autónoma de Baja California |
| record_format | Article |
| series | Revista Electrónica de Investigación Educativa |
| spelling | doaj-art-2541847053bd4084bd8727c7743a43662025-01-10T06:30:16ZengUniversidad Autónoma de Baja CaliforniaRevista Electrónica de Investigación Educativa1607-40412022-10-0124110.24320/redie.2022.24.e18.3938Conciencia histórica e interés en la historia de los estudiantes colombianos y españoles de educación secundariaNilson Javier Ibagón Martín0Pedro Miralles Martínez1Universidad del Valle, ColombiaUniversidad de Murcia, EspañaSe presentan los resultados de un estudio comparativo orientado a identificar las concepciones sobre la importancia de cuatro tipos de contenidos formales de enseñanza de la historia (períodos históricos, temas transversales de la historia, historia de lugares y procesos históricos nacionales) de un grupo de estudiantes colombianos (N = 764) y españoles (N = 648) que cursaban el último grado de educación obligatoria en las ciudades de Bogotá y Murcia, respectivamente. Para ello, se empleó un método descriptivo sustentado en la aplicación de un cuestionario cerrado fundamentado en la categoría conciencia histórica, cuyos ítems debían ser valorados por medio de una escala Likert. Los resultados obtenidos permiten afirmar que el interés manifestado por los estudiantes en los contenidos formales propuestos es un indicador que sugiere una revisión crítica de la estructura y el sentido de organización curricular de la enseñanza de la historia en los dos contextos analizados. https://redie.uabc.mx/redie/article/view/3938enseñanza de la historiaestudiante de secundariaaprendizajecurrículumhistoria |
| spellingShingle | Nilson Javier Ibagón Martín Pedro Miralles Martínez Conciencia histórica e interés en la historia de los estudiantes colombianos y españoles de educación secundaria Revista Electrónica de Investigación Educativa enseñanza de la historia estudiante de secundaria aprendizaje currículum historia |
| title | Conciencia histórica e interés en la historia de los estudiantes colombianos y españoles de educación secundaria |
| title_full | Conciencia histórica e interés en la historia de los estudiantes colombianos y españoles de educación secundaria |
| title_fullStr | Conciencia histórica e interés en la historia de los estudiantes colombianos y españoles de educación secundaria |
| title_full_unstemmed | Conciencia histórica e interés en la historia de los estudiantes colombianos y españoles de educación secundaria |
| title_short | Conciencia histórica e interés en la historia de los estudiantes colombianos y españoles de educación secundaria |
| title_sort | conciencia historica e interes en la historia de los estudiantes colombianos y espanoles de educacion secundaria |
| topic | enseñanza de la historia estudiante de secundaria aprendizaje currículum historia |
| url | https://redie.uabc.mx/redie/article/view/3938 |
| work_keys_str_mv | AT nilsonjavieribagonmartin concienciahistoricaeinteresenlahistoriadelosestudiantescolombianosyespanolesdeeducacionsecundaria AT pedromirallesmartinez concienciahistoricaeinteresenlahistoriadelosestudiantescolombianosyespanolesdeeducacionsecundaria |