The Relationship Between Transactional Analysis Personality Traits and Emotional Intelligence in Young Adults: A Research Report
Cechy osobowości w ujęciu analizy transakcyjnej a inteligencja emocjonalna młodych dorosłych. Raport z badań Artykuł analizuje zależność między strukturą osobowości według teorii analizy transakcyjnej (AT) a inteligencją emocjonalną. W ramach AT osobowość jest podzielona na trzy stany Ja: Rodzic,...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Jan Długosz University in Częstochowa
2025-01-01
|
| Series: | Edukacyjna Analiza Transakcyjna |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://czasopisma.ujd.edu.pl/index.php/EAT/article/view/2507 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1832573403855323136 |
|---|---|
| author | Zbigniew Wieczorek |
| author_facet | Zbigniew Wieczorek |
| author_sort | Zbigniew Wieczorek |
| collection | DOAJ |
| description |
Cechy osobowości w ujęciu analizy transakcyjnej a inteligencja emocjonalna młodych dorosłych. Raport z badań
Artykuł analizuje zależność między strukturą osobowości według teorii analizy transakcyjnej (AT) a inteligencją emocjonalną. W ramach AT osobowość jest podzielona na trzy stany Ja: Rodzic, Dorosły i Dziecko, które odzwierciedlają różne sposoby myślenia, odczuwania i zachowania. Inteligencja emocjonalna odnosi się natomiast do zdolności rozpoznawania, rozumienia i zarządzania własnymi emocjami oraz emocjami innych osób.
Przyjęty model inteligencji emocjonalnej zakłada istnienie czterech głównych komponentów zdolności do spostrzegania i wyrażania emocji, zdolności do asymilowania emocji w przebiegu procesów poznawczych, zdolność do rozumienia i analizowania emocji oraz zdolności do kierowania emocjami. Przeprowadzone badania wskazują, że stan Ja Dorosły, charakteryzujący się obiektywną oceną sytuacji i logicznym myśleniem, koreluje pozytywnie z empatią, rozumianą, jako umiejętność rozpoznawania i rozumienia emocji innych. Opisany związek jest pomocny w rozumieniu procesu rozwoju i integracji stanu Ja Dorosły i podkreśla jego kluczową role w prawidłowo rozwiniętej osobowości.
|
| format | Article |
| id | doaj-art-24e765dd219f4bdcba022f5253c8a6d2 |
| institution | Kabale University |
| issn | 2299-7466 2658-1825 |
| language | English |
| publishDate | 2025-01-01 |
| publisher | Jan Długosz University in Częstochowa |
| record_format | Article |
| series | Edukacyjna Analiza Transakcyjna |
| spelling | doaj-art-24e765dd219f4bdcba022f5253c8a6d22025-02-02T04:04:47ZengJan Długosz University in CzęstochowaEdukacyjna Analiza Transakcyjna2299-74662658-18252025-01-011310.16926/eat.2024.13.12The Relationship Between Transactional Analysis Personality Traits and Emotional Intelligence in Young Adults: A Research ReportZbigniew Wieczorek0https://orcid.org/0000-0001-5239-2171Uniwersytet Jana Długosza w Częstochowie Cechy osobowości w ujęciu analizy transakcyjnej a inteligencja emocjonalna młodych dorosłych. Raport z badań Artykuł analizuje zależność między strukturą osobowości według teorii analizy transakcyjnej (AT) a inteligencją emocjonalną. W ramach AT osobowość jest podzielona na trzy stany Ja: Rodzic, Dorosły i Dziecko, które odzwierciedlają różne sposoby myślenia, odczuwania i zachowania. Inteligencja emocjonalna odnosi się natomiast do zdolności rozpoznawania, rozumienia i zarządzania własnymi emocjami oraz emocjami innych osób. Przyjęty model inteligencji emocjonalnej zakłada istnienie czterech głównych komponentów zdolności do spostrzegania i wyrażania emocji, zdolności do asymilowania emocji w przebiegu procesów poznawczych, zdolność do rozumienia i analizowania emocji oraz zdolności do kierowania emocjami. Przeprowadzone badania wskazują, że stan Ja Dorosły, charakteryzujący się obiektywną oceną sytuacji i logicznym myśleniem, koreluje pozytywnie z empatią, rozumianą, jako umiejętność rozpoznawania i rozumienia emocji innych. Opisany związek jest pomocny w rozumieniu procesu rozwoju i integracji stanu Ja Dorosły i podkreśla jego kluczową role w prawidłowo rozwiniętej osobowości. https://czasopisma.ujd.edu.pl/index.php/EAT/article/view/2507Ja Dorosłyinteligencja emocjonalnazintegrowany Dorosły |
| spellingShingle | Zbigniew Wieczorek The Relationship Between Transactional Analysis Personality Traits and Emotional Intelligence in Young Adults: A Research Report Edukacyjna Analiza Transakcyjna Ja Dorosły inteligencja emocjonalna zintegrowany Dorosły |
| title | The Relationship Between Transactional Analysis Personality Traits and Emotional Intelligence in Young Adults: A Research Report |
| title_full | The Relationship Between Transactional Analysis Personality Traits and Emotional Intelligence in Young Adults: A Research Report |
| title_fullStr | The Relationship Between Transactional Analysis Personality Traits and Emotional Intelligence in Young Adults: A Research Report |
| title_full_unstemmed | The Relationship Between Transactional Analysis Personality Traits and Emotional Intelligence in Young Adults: A Research Report |
| title_short | The Relationship Between Transactional Analysis Personality Traits and Emotional Intelligence in Young Adults: A Research Report |
| title_sort | relationship between transactional analysis personality traits and emotional intelligence in young adults a research report |
| topic | Ja Dorosły inteligencja emocjonalna zintegrowany Dorosły |
| url | https://czasopisma.ujd.edu.pl/index.php/EAT/article/view/2507 |
| work_keys_str_mv | AT zbigniewwieczorek therelationshipbetweentransactionalanalysispersonalitytraitsandemotionalintelligenceinyoungadultsaresearchreport AT zbigniewwieczorek relationshipbetweentransactionalanalysispersonalitytraitsandemotionalintelligenceinyoungadultsaresearchreport |