Peningkatan Hasil Belajar Menggunakan Metode Kooperatif Jigsaw untuk Materi Sistem Pertidaksamaan Linear Dua Variabel pada Kelas X-1 SMA Budi Utama
Rendahnya hasil belajar matematika masih menjadi permasalahan yang dijumpai melalui asesmen formatif. Penelitian yang dilakukan merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar kelas X-1 SMA Budi Utama Yogyakarta dengan mengimplementasikan metode pembelajara...
Saved in:
| Main Authors: | , , , , , , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universitas Pattimura
2025-08-01
|
| Series: | Jurnal Pendidikan Matematika Unpatti |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://ojs3.unpatti.ac.id/index.php/jpmu/article/view/19541 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1849224347766489088 |
|---|---|
| author | Ni Putu Ayu Dias Pratiwi Maria Priska Herwidasari Damiana Dewi Septicitaningtyas Vista Putri Yulia Christabel Yovela Lusia Diva Ayuningtyas Dewa Putu Wiadnyana Putra Eko Budi Santoso |
| author_facet | Ni Putu Ayu Dias Pratiwi Maria Priska Herwidasari Damiana Dewi Septicitaningtyas Vista Putri Yulia Christabel Yovela Lusia Diva Ayuningtyas Dewa Putu Wiadnyana Putra Eko Budi Santoso |
| author_sort | Ni Putu Ayu Dias Pratiwi |
| collection | DOAJ |
| description |
Rendahnya hasil belajar matematika masih menjadi permasalahan yang dijumpai melalui asesmen formatif. Penelitian yang dilakukan merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar kelas X-1 SMA Budi Utama Yogyakarta dengan mengimplementasikan metode pembelajaran kooperatif tipe jigsaw menggunakan model Hopkins pada topik sistem pertidaksamaan linear dua variabel (SPtLDV). Penelitian dilakukan dalam dua siklus pembelajaran yang melibatkan 20 peserta didik. Setiap akhir siklus dilaksanakan asesmen untuk mengukur hasil belajar. Teknik mengumpulkan data menggunakan pengamatan dan tes. Data dianalisis secara deskriptif komparatif. Hasil menyatakan peningkatan, pada siklus I nilai rerata kelas 60.75 (60% tuntas) dan pada siklus II nilai rerata kelas 93.75 (100% tuntas). Standar deviasi menurun dari 28.43 menjadi 8.2 yang menunjukkan hasil yang lebih merata. Dengan demikian, penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw mampu meningkatkan hasil belajar di kelas X-1 SMA Budi Utama Yogyakarta pada topik SPtLDV.
|
| format | Article |
| id | doaj-art-24bc210dd50349138271398e4ff1fbdc |
| institution | Kabale University |
| issn | 2723-6870 |
| language | English |
| publishDate | 2025-08-01 |
| publisher | Universitas Pattimura |
| record_format | Article |
| series | Jurnal Pendidikan Matematika Unpatti |
| spelling | doaj-art-24bc210dd50349138271398e4ff1fbdc2025-08-25T11:15:40ZengUniversitas PattimuraJurnal Pendidikan Matematika Unpatti2723-68702025-08-016210.30598/jpmunpatti.v6.i2.p114-120Peningkatan Hasil Belajar Menggunakan Metode Kooperatif Jigsaw untuk Materi Sistem Pertidaksamaan Linear Dua Variabel pada Kelas X-1 SMA Budi UtamaNi Putu Ayu Dias Pratiwi0Maria Priska Herwidasari1Damiana Dewi SepticitaningtyasVista Putri Yulia2Christabel Yovela3Lusia Diva Ayuningtyas4Dewa Putu Wiadnyana Putra5Eko Budi Santoso6SMA Budi Utama YogyakartaUniversitas Sanata DharmaUniversitas Sanata DharmaUniversitas Sanata DharmaUniversitas Sanata DharmaUniversitas Sanata DharmaUniversitas Sanata Dharma Rendahnya hasil belajar matematika masih menjadi permasalahan yang dijumpai melalui asesmen formatif. Penelitian yang dilakukan merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar kelas X-1 SMA Budi Utama Yogyakarta dengan mengimplementasikan metode pembelajaran kooperatif tipe jigsaw menggunakan model Hopkins pada topik sistem pertidaksamaan linear dua variabel (SPtLDV). Penelitian dilakukan dalam dua siklus pembelajaran yang melibatkan 20 peserta didik. Setiap akhir siklus dilaksanakan asesmen untuk mengukur hasil belajar. Teknik mengumpulkan data menggunakan pengamatan dan tes. Data dianalisis secara deskriptif komparatif. Hasil menyatakan peningkatan, pada siklus I nilai rerata kelas 60.75 (60% tuntas) dan pada siklus II nilai rerata kelas 93.75 (100% tuntas). Standar deviasi menurun dari 28.43 menjadi 8.2 yang menunjukkan hasil yang lebih merata. Dengan demikian, penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw mampu meningkatkan hasil belajar di kelas X-1 SMA Budi Utama Yogyakarta pada topik SPtLDV. https://ojs3.unpatti.ac.id/index.php/jpmu/article/view/19541Hasil belajarJigsawPenelitian tindakan kelasSistem pertidaksamaan linear dua variabel |
| spellingShingle | Ni Putu Ayu Dias Pratiwi Maria Priska Herwidasari Damiana Dewi Septicitaningtyas Vista Putri Yulia Christabel Yovela Lusia Diva Ayuningtyas Dewa Putu Wiadnyana Putra Eko Budi Santoso Peningkatan Hasil Belajar Menggunakan Metode Kooperatif Jigsaw untuk Materi Sistem Pertidaksamaan Linear Dua Variabel pada Kelas X-1 SMA Budi Utama Jurnal Pendidikan Matematika Unpatti Hasil belajar Jigsaw Penelitian tindakan kelas Sistem pertidaksamaan linear dua variabel |
| title | Peningkatan Hasil Belajar Menggunakan Metode Kooperatif Jigsaw untuk Materi Sistem Pertidaksamaan Linear Dua Variabel pada Kelas X-1 SMA Budi Utama |
| title_full | Peningkatan Hasil Belajar Menggunakan Metode Kooperatif Jigsaw untuk Materi Sistem Pertidaksamaan Linear Dua Variabel pada Kelas X-1 SMA Budi Utama |
| title_fullStr | Peningkatan Hasil Belajar Menggunakan Metode Kooperatif Jigsaw untuk Materi Sistem Pertidaksamaan Linear Dua Variabel pada Kelas X-1 SMA Budi Utama |
| title_full_unstemmed | Peningkatan Hasil Belajar Menggunakan Metode Kooperatif Jigsaw untuk Materi Sistem Pertidaksamaan Linear Dua Variabel pada Kelas X-1 SMA Budi Utama |
| title_short | Peningkatan Hasil Belajar Menggunakan Metode Kooperatif Jigsaw untuk Materi Sistem Pertidaksamaan Linear Dua Variabel pada Kelas X-1 SMA Budi Utama |
| title_sort | peningkatan hasil belajar menggunakan metode kooperatif jigsaw untuk materi sistem pertidaksamaan linear dua variabel pada kelas x 1 sma budi utama |
| topic | Hasil belajar Jigsaw Penelitian tindakan kelas Sistem pertidaksamaan linear dua variabel |
| url | https://ojs3.unpatti.ac.id/index.php/jpmu/article/view/19541 |
| work_keys_str_mv | AT niputuayudiaspratiwi peningkatanhasilbelajarmenggunakanmetodekooperatifjigsawuntukmaterisistempertidaksamaanlinearduavariabelpadakelasx1smabudiutama AT mariapriskaherwidasari peningkatanhasilbelajarmenggunakanmetodekooperatifjigsawuntukmaterisistempertidaksamaanlinearduavariabelpadakelasx1smabudiutama AT damianadewisepticitaningtyas peningkatanhasilbelajarmenggunakanmetodekooperatifjigsawuntukmaterisistempertidaksamaanlinearduavariabelpadakelasx1smabudiutama AT vistaputriyulia peningkatanhasilbelajarmenggunakanmetodekooperatifjigsawuntukmaterisistempertidaksamaanlinearduavariabelpadakelasx1smabudiutama AT christabelyovela peningkatanhasilbelajarmenggunakanmetodekooperatifjigsawuntukmaterisistempertidaksamaanlinearduavariabelpadakelasx1smabudiutama AT lusiadivaayuningtyas peningkatanhasilbelajarmenggunakanmetodekooperatifjigsawuntukmaterisistempertidaksamaanlinearduavariabelpadakelasx1smabudiutama AT dewaputuwiadnyanaputra peningkatanhasilbelajarmenggunakanmetodekooperatifjigsawuntukmaterisistempertidaksamaanlinearduavariabelpadakelasx1smabudiutama AT ekobudisantoso peningkatanhasilbelajarmenggunakanmetodekooperatifjigsawuntukmaterisistempertidaksamaanlinearduavariabelpadakelasx1smabudiutama |