Definición de buenas prácticas en la revitalización de lenguas: una agenda en curso
Este artículo gira en torno a lo que en mi experiencia se ajusta, al menos potencialmente, a la revisión exitosa del cambio lingüístico. Para ello, presentaré los materiales utilizados en intervenciones piloto con grupos indigenas mexicanos, especialmente con niños, A partir de la idea de que las c...
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidad Católica de Temuco in Chile
2024-06-01
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| Series: | CUHSO |
| Online Access: | https://cuhso.uct.cl/index.php/CUHSO/article/view/226 |
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|---|---|
| author | José Antonio Flores |
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| author_sort | José Antonio Flores |
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Este artículo gira en torno a lo que en mi experiencia se ajusta, al menos potencialmente, a la revisión exitosa del cambio lingüístico. Para ello, presentaré los materiales utilizados en intervenciones piloto con grupos indigenas mexicanos, especialmente con niños, A partir de la idea de que las coautorias interculturales y los talleres interactivos potencian y fortalecen el uso de las lenguas amenzadas, nuestra aproximación " de arriba hacia abajo" desarrolla una metodología participativa y reforzadora. Las intervenciones en el nivel de las comunidades se sustentan en la recuperación de pedagogías culturalmente sensibles, es decir, mediante la reconstrucción, por medio de la animación en DVD y videos tradicionalmente, de las tradiciones orales indigenas vivas, tales como leyendas y adivinanzas, apuntaladas, por sus propios( de las comunidades) medios visuales, como por ejemplo, el papel amate. Estos formatos de alta calidad confieren estatus a la lengua y cultura indigenas, pues desatan el interés al tiempo que contrarrestan estigmas, prácticas e ideologías fuertemente atrincherados.
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| format | Article |
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| institution | Kabale University |
| issn | 2452-610X |
| language | English |
| publishDate | 2024-06-01 |
| publisher | Universidad Católica de Temuco in Chile |
| record_format | Article |
| series | CUHSO |
| spelling | doaj-art-23f5a4cf09234da48f0ca1cd16622d8c2025-01-17T19:31:58ZengUniversidad Católica de Temuco in ChileCUHSO2452-610X2024-06-0111110.7770/cuhso-v11n1-art242Definición de buenas prácticas en la revitalización de lenguas: una agenda en cursoJosé Antonio Flores0Centro de investigación y estudios superiores en Antropología Social(CIESAS) Este artículo gira en torno a lo que en mi experiencia se ajusta, al menos potencialmente, a la revisión exitosa del cambio lingüístico. Para ello, presentaré los materiales utilizados en intervenciones piloto con grupos indigenas mexicanos, especialmente con niños, A partir de la idea de que las coautorias interculturales y los talleres interactivos potencian y fortalecen el uso de las lenguas amenzadas, nuestra aproximación " de arriba hacia abajo" desarrolla una metodología participativa y reforzadora. Las intervenciones en el nivel de las comunidades se sustentan en la recuperación de pedagogías culturalmente sensibles, es decir, mediante la reconstrucción, por medio de la animación en DVD y videos tradicionalmente, de las tradiciones orales indigenas vivas, tales como leyendas y adivinanzas, apuntaladas, por sus propios( de las comunidades) medios visuales, como por ejemplo, el papel amate. Estos formatos de alta calidad confieren estatus a la lengua y cultura indigenas, pues desatan el interés al tiempo que contrarrestan estigmas, prácticas e ideologías fuertemente atrincherados. https://cuhso.uct.cl/index.php/CUHSO/article/view/226 |
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