Yunus Emre Enstitüsü "Türkçe Öğreniyorum" Setinin Değerler Eğitimi Açısından İncelenmesi
Tarihî, kültürel birikimiyle düşüncelerin evi, değerlerin taşıyıcısı olan Türkçe, değerlerin yaşatılması ve aktarılması açısından önemlidir. Bilimin ve teknolojinin hızla ilerlemesiyle küçülen dünyada Türkiye ve Türkçe sahip olduğu tarihî, siyasî, ekonomik, kültürel güçle ilgi odağı olmuştur, olm...
Saved in:
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Ensar Neşriyat
2020-12-01
|
| Series: | Değerler Eğitimi Dergisi |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://ded.dem.org.tr/gorsel/pdf/ded-40-makale-5.pdf |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1841563822675984384 |
|---|---|
| author | Hasan Erçelik Erhan Yeşilyurt |
| author_facet | Hasan Erçelik Erhan Yeşilyurt |
| author_sort | Hasan Erçelik |
| collection | DOAJ |
| description | Tarihî, kültürel birikimiyle düşüncelerin evi, değerlerin taşıyıcısı olan Türkçe,
değerlerin yaşatılması ve aktarılması açısından önemlidir. Bilimin ve teknolojinin
hızla ilerlemesiyle küçülen dünyada Türkiye ve Türkçe sahip olduğu tarihî, siyasî,
ekonomik, kültürel güçle ilgi odağı olmuştur, olmaya da devam edecektir. Bu durum
yabancı dil olarak Türkçenin öğretilmesinde, dil ile birlikte değerlerin de aktarılmasına
olanak sağlamaktadır. Okullarda eğitim-öğretimin en önemli ders materyalleri
ders kitaplarıdır. Ders kitapları dersin öğretim programı çerçevesinde hazırlanır. Bu
çalışmada 2018 Türkçe Dersi Öğretim Programı’nda yer alan kök değerlerin ve erdemler
temasındaki değerlerin yabancı dil olarak Türkçe öğretimini hedefleyen, 10-
15 yaş grubu için Yunus Emre Enstitüsü tarafından hazırlanan Türkçe Öğreniyorum
setinde ne derece aktarıldığı incelenmiştir. Yunus Emre Enstitüsü’nün hazırladığı
Türkçe Öğreniyorum adlı set dört ders dört çalışma kitabından oluşmaktadır. Her
bir seviye için hazırlanan ders ve çalışma kitabında altışar ünite bulunmaktadır.
Araştırmada, kitap setinde her bir seviyede aktarılan değerlere, değer aktarımının
ünitelere göre dağılımı bulgularına yer verilmiştir. Doküman incelemesi yöntemi ile
elde edilen bulgular sayısal veriler halinde tablolara dönüştürülerek yorumlanmış
ve çıkarımlarda bulunulmuştur. Araştırma sonucunda A2.2 ders kitabında en fazla
değer aktarımının yapıldığı bulunmuştur. Öz denetim ve sorumluluk set içerisinde
en fazla aktarılan değerlerdir. |
| format | Article |
| id | doaj-art-23ef5098a4aa468faff33093ec3b35fe |
| institution | Kabale University |
| issn | 1303-880X 2667-7504 |
| language | English |
| publishDate | 2020-12-01 |
| publisher | Ensar Neşriyat |
| record_format | Article |
| series | Değerler Eğitimi Dergisi |
| spelling | doaj-art-23ef5098a4aa468faff33093ec3b35fe2025-01-02T23:37:10ZengEnsar NeşriyatDeğerler Eğitimi Dergisi1303-880X2667-75042020-12-01184014917910.34234/ded.722637Yunus Emre Enstitüsü "Türkçe Öğreniyorum" Setinin Değerler Eğitimi Açısından İncelenmesiHasan ErçelikErhan YeşilyurtTarihî, kültürel birikimiyle düşüncelerin evi, değerlerin taşıyıcısı olan Türkçe, değerlerin yaşatılması ve aktarılması açısından önemlidir. Bilimin ve teknolojinin hızla ilerlemesiyle küçülen dünyada Türkiye ve Türkçe sahip olduğu tarihî, siyasî, ekonomik, kültürel güçle ilgi odağı olmuştur, olmaya da devam edecektir. Bu durum yabancı dil olarak Türkçenin öğretilmesinde, dil ile birlikte değerlerin de aktarılmasına olanak sağlamaktadır. Okullarda eğitim-öğretimin en önemli ders materyalleri ders kitaplarıdır. Ders kitapları dersin öğretim programı çerçevesinde hazırlanır. Bu çalışmada 2018 Türkçe Dersi Öğretim Programı’nda yer alan kök değerlerin ve erdemler temasındaki değerlerin yabancı dil olarak Türkçe öğretimini hedefleyen, 10- 15 yaş grubu için Yunus Emre Enstitüsü tarafından hazırlanan Türkçe Öğreniyorum setinde ne derece aktarıldığı incelenmiştir. Yunus Emre Enstitüsü’nün hazırladığı Türkçe Öğreniyorum adlı set dört ders dört çalışma kitabından oluşmaktadır. Her bir seviye için hazırlanan ders ve çalışma kitabında altışar ünite bulunmaktadır. Araştırmada, kitap setinde her bir seviyede aktarılan değerlere, değer aktarımının ünitelere göre dağılımı bulgularına yer verilmiştir. Doküman incelemesi yöntemi ile elde edilen bulgular sayısal veriler halinde tablolara dönüştürülerek yorumlanmış ve çıkarımlarda bulunulmuştur. Araştırma sonucunda A2.2 ders kitabında en fazla değer aktarımının yapıldığı bulunmuştur. Öz denetim ve sorumluluk set içerisinde en fazla aktarılan değerlerdir.https://ded.dem.org.tr/gorsel/pdf/ded-40-makale-5.pdftürkçe öğretimiyabancı dil olarak türkçe öğretimideğerler eğitimi. |
| spellingShingle | Hasan Erçelik Erhan Yeşilyurt Yunus Emre Enstitüsü "Türkçe Öğreniyorum" Setinin Değerler Eğitimi Açısından İncelenmesi Değerler Eğitimi Dergisi türkçe öğretimi yabancı dil olarak türkçe öğretimi değerler eğitimi. |
| title | Yunus Emre Enstitüsü "Türkçe Öğreniyorum" Setinin Değerler Eğitimi Açısından İncelenmesi |
| title_full | Yunus Emre Enstitüsü "Türkçe Öğreniyorum" Setinin Değerler Eğitimi Açısından İncelenmesi |
| title_fullStr | Yunus Emre Enstitüsü "Türkçe Öğreniyorum" Setinin Değerler Eğitimi Açısından İncelenmesi |
| title_full_unstemmed | Yunus Emre Enstitüsü "Türkçe Öğreniyorum" Setinin Değerler Eğitimi Açısından İncelenmesi |
| title_short | Yunus Emre Enstitüsü "Türkçe Öğreniyorum" Setinin Değerler Eğitimi Açısından İncelenmesi |
| title_sort | yunus emre enstitusu turkce ogreniyorum setinin degerler egitimi acisindan incelenmesi |
| topic | türkçe öğretimi yabancı dil olarak türkçe öğretimi değerler eğitimi. |
| url | https://ded.dem.org.tr/gorsel/pdf/ded-40-makale-5.pdf |
| work_keys_str_mv | AT hasanercelik yunusemreenstitusuturkceogreniyorumsetinindegerleregitimiacısındanincelenmesi AT erhanyesilyurt yunusemreenstitusuturkceogreniyorumsetinindegerleregitimiacısındanincelenmesi |