Los caminos hacia una enseñanza no tradicional de la química

Los caminos hacia una enseñanza no tradicional de la química

Es preocupante cómo todavía hay docentes (de química) que piensan que la enseñanza es llenar con conocimientos a quienes serían “contenedores vacíos”, es decir, los estudiantes. Posiblemente, esta concepción tradicional-expositiva asumida en la praxis pedagógica contribuye a que la enseñanza de la q...

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Main Authors: Gabriel José Ordaz González, Maj Britt Mostue
Format: Article
Language:English
Published: Universidad de Costa Rica 2018-05-01
Series:Actualidades Investigativas en Educación
Subjects:
modelo educaional
enseñanza de la química
competencias del docente
formación
Online Access:https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/33164
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