Da construção de uma escola democrática: a experiência da Emef Amorim Lima
O presente texto versa sobre os limites e as possibilidades concretas de uma educação que se pretenda democrática. Para tanto, tematiza inicialmente a necessária diferenciação entre os âmbitos político e social do ideário democrático, para, em seguida, propor a discussão das exigências do process...
Saved in:
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | deu |
| Published: |
Universidade Nove de Julho - Uninove
2004-01-01
|
| Series: | EccoS – Revista Científica |
| Online Access: | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71560202 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1849701904699883520 |
|---|---|
| author | Júlio Aquino Groppa Rosely Sayão |
| author_facet | Júlio Aquino Groppa Rosely Sayão |
| author_sort | Júlio Aquino Groppa |
| collection | DOAJ |
| description | O presente texto versa sobre os limites e as possibilidades concretas
de uma educação que se pretenda democrática. Para tanto, tematiza inicialmente
a necessária diferenciação entre os âmbitos político e social do ideário
democrático, para, em seguida, propor a discussão das exigências do processo
de democratização escolar, o que pressupõe patamares distintos e complementares.
Posteriormente, apresenta um exemplo concreto de uma escola
democrática: a Escola da Ponte, em Portugal, para, enfim, debruçar-se sobre
uma experiência de reordenação, com ênfase nitidamente democratizante, de
uma escola pública municipal de São Paulo. |
| format | Article |
| id | doaj-art-23c0d815b79645a88e8eb480cccbeaca |
| institution | DOAJ |
| issn | 1517-1949 1983-9278 |
| language | deu |
| publishDate | 2004-01-01 |
| publisher | Universidade Nove de Julho - Uninove |
| record_format | Article |
| series | EccoS – Revista Científica |
| spelling | doaj-art-23c0d815b79645a88e8eb480cccbeaca2025-08-20T03:17:51ZdeuUniversidade Nove de Julho - UninoveEccoS – Revista Científica1517-19491983-92782004-01-01621537Da construção de uma escola democrática: a experiência da Emef Amorim LimaJúlio Aquino GroppaRosely SayãoO presente texto versa sobre os limites e as possibilidades concretas de uma educação que se pretenda democrática. Para tanto, tematiza inicialmente a necessária diferenciação entre os âmbitos político e social do ideário democrático, para, em seguida, propor a discussão das exigências do processo de democratização escolar, o que pressupõe patamares distintos e complementares. Posteriormente, apresenta um exemplo concreto de uma escola democrática: a Escola da Ponte, em Portugal, para, enfim, debruçar-se sobre uma experiência de reordenação, com ênfase nitidamente democratizante, de uma escola pública municipal de São Paulo.http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71560202 |
| spellingShingle | Júlio Aquino Groppa Rosely Sayão Da construção de uma escola democrática: a experiência da Emef Amorim Lima EccoS – Revista Científica |
| title | Da construção de uma escola democrática:
a experiência da Emef Amorim Lima |
| title_full | Da construção de uma escola democrática:
a experiência da Emef Amorim Lima |
| title_fullStr | Da construção de uma escola democrática:
a experiência da Emef Amorim Lima |
| title_full_unstemmed | Da construção de uma escola democrática:
a experiência da Emef Amorim Lima |
| title_short | Da construção de uma escola democrática:
a experiência da Emef Amorim Lima |
| title_sort | da construcao de uma escola democratica a experiencia da emef amorim lima |
| url | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=71560202 |
| work_keys_str_mv | AT julioaquinogroppa daconstrucaodeumaescolademocraticaaexperienciadaemefamorimlima AT roselysayao daconstrucaodeumaescolademocraticaaexperienciadaemefamorimlima |