ارائۀ چهارچوب مفهومی معنویت در فلسفۀ هنر اسلامی با تأکید بر نظام استادشاگردی
انسان به حکم خداگونگیاش و بهرهمندی از ماهیت معنوی، سیستمیاز باورها و اعتقادات انسانی متمرکز بر معنا و کشف حقیقت زندگی و مجموع ارتباط و اتصالهای وی در زندگی را رقم میزند تا بهجهت دیدار و سیر آفاق و سیر انفس و خلق اثر هنری، بیش از پیش درجهت تحقق ماهیت ماهوی خویش گام...
Saved in:
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Nazar
2025-01-01
|
| Series: | هنر و تمدن شرق |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://www.jaco-sj.com/article_203764_bb8508489fd03cafa9b07be6989a75e6.pdf |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | انسان به حکم خداگونگیاش و بهرهمندی از ماهیت معنوی، سیستمیاز باورها و اعتقادات انسانی متمرکز بر معنا و کشف حقیقت زندگی و مجموع ارتباط و اتصالهای وی در زندگی را رقم میزند تا بهجهت دیدار و سیر آفاق و سیر انفس و خلق اثر هنری، بیش از پیش درجهت تحقق ماهیت ماهوی خویش گام بردارد. بهطوریکه خلق اثر هنری، زاییدۀ بعد معنوی هستی است که در هنر سنتی و هنر اسلامی جایگاه ویژهای دارد. در این میان ﺍﺳﺘﺎﺩ که ﻳﮑﻲ ﺍﺯ ﺍﺭﮐﺎﻥ ﺣﻴﺎﺗﻲ ﺁﻣﻮﺯﺵ ﺳﻨﺘﻲ ﻫﻨﺮﻫﺎ ﺍﺳﺖ، در نظام استادشاگردی که جنبۀ تعلیمی دارد، میتواند این ویژگی ماهوی را به منصۀ ظهور رساند. ازاینرو ارائۀ چهارچوب مفهومی معنویت در فلسفۀ هنر اسلامی با تأکید بر نظام استادشاگردی، هدف انجام این پژوهش است. روش پژوهش توصیفی- تحلیلی است و از روش مرور نظاممند، رویکرد فراترکیب استفاده شده است. بهمنظور تجزیه و تحلیل دادهها از روش کدگذاری استفاده شد. مؤلفههای معنوی با تلفیق و تحلیل دو رویکرد ارائه شده است. نتایج تحقیق نشان میدهد، عناصری همچون احترام، رفتار پسندیده، جستوجوی معنا، زیبایی و کشف حقیقت از جمله مفاهیم معنوی فلسفۀ هنر اسلامی با استناد به نظام استادشاگردی هستند. |
|---|---|
| ISSN: | 2345-6612 2345-6620 |