Tese - lnfluence du niveau socio-economique des lyceens de Recife sur leurs preferences relatives aux etudes et a l'activite profissionnelle
Centralizando-se no caso especifico dos alunos do 20. grau em Recife obtido teve como objetivos: (1) analisar a influência do nível sócio-econômico dos alunos nos seus estudos e nas suas atividades profissionais; (2) identificar fatores que tmpedem a escolhâ, por parte dos alunos, dos cursos e das...
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Universidade Federal de Pernambuco (UFPE)
1986-01-01
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| Series: | Tópicos Educacionais |
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Centralizando-se no caso especifico dos alunos do 20. grau em Recife obtido teve como objetivos: (1) analisar a influência do nível sócio-econômico dos alunos nos seus estudos e nas suas atividades profissionais; (2) identificar fatores que tmpedem a escolhâ, por parte dos alunos, dos cursos e das atividades; profissionais que correspondem às suas-aspirações; (3) distinguir elementos relacionados com o nível de aspiração profissional nos alunos de diferentes classes sociais; ( 4) comparar aspectos do curso profissionalizante do 2. grau em escolas freqüentadas por alunos de diferentes classes sociais.
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| spelling | doaj-art-227d008cf7f74e61ad0eb4ada59908e92025-08-20T03:05:35ZengUniversidade Federal de Pernambuco (UFPE)Tópicos Educacionais2448-02151986-01-0141-3Tese - lnfluence du niveau socio-economique des lyceens de Recife sur leurs preferences relatives aux etudes et a l'activite profissionnelleAridete da Motta Silveira0Centro de Educação - UFPE Centralizando-se no caso especifico dos alunos do 20. grau em Recife obtido teve como objetivos: (1) analisar a influência do nível sócio-econômico dos alunos nos seus estudos e nas suas atividades profissionais; (2) identificar fatores que tmpedem a escolhâ, por parte dos alunos, dos cursos e das atividades; profissionais que correspondem às suas-aspirações; (3) distinguir elementos relacionados com o nível de aspiração profissional nos alunos de diferentes classes sociais; ( 4) comparar aspectos do curso profissionalizante do 2. grau em escolas freqüentadas por alunos de diferentes classes sociais. https://periodicos.ufpe.br/revistas/index.php/topicoseducacionais/article/view/231107 |
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