Hércules
Este estudo, a partir da fruição do mito de Hércules e seus dozes trabalhos, tem por objetivo cartografar signos mitológicos que contribuem para o território existencial da Educação Ambiental - EA. Para cada trabalho do herói é apresentado um significado didático e sua respectiva dimensão que pode...
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| Main Authors: | , |
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| Format: | Article |
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| Published: |
Universidade Federal de São Paulo
2025-06-01
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| Series: | Prometeica |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://periodicos.unifesp.br/index.php/prometeica/article/view/19994 |
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|---|---|
| author | Neila Schulz Reiser Bruna Carolina de Lima Siqueira dos Santos |
| author_facet | Neila Schulz Reiser Bruna Carolina de Lima Siqueira dos Santos |
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| collection | DOAJ |
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Este estudo, a partir da fruição do mito de Hércules e seus dozes trabalhos, tem por objetivo cartografar signos mitológicos que contribuem para o território existencial da Educação Ambiental - EA. Para cada trabalho do herói é apresentado um significado didático e sua respectiva dimensão que pode ser explorada na educação ambiental, na perspectiva dos estudos sobre epistemologia e racionalidade ambiental de Enrique Leff (2006, 2014). Destacamos as dimensões cartografadas: bem comum, consumo sustentável, equidade, democracia, diálogo, paixão pela vida, saúde mental, outridade, coexistência harmônica, criar e agir com responsabilidade, sustentabilidade espiritual. Tais dimensões pretendem reforçar o compromisso da educação, em especial a ambiental, e de melhorar a relação do ser humano com a natureza. Como resultado, apontamos que as narrativas populares, a exemplo dos mitos gregos, são um convite para uma experiência literária que repercuta em conhecimento criativo e significativo, que pode educar ambientalmente.
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| format | Article |
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| institution | OA Journals |
| issn | 1852-9488 |
| language | English |
| publishDate | 2025-06-01 |
| publisher | Universidade Federal de São Paulo |
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| series | Prometeica |
| spelling | doaj-art-224c40057e4d41a8a5e770406de7e82d2025-08-20T02:23:07ZengUniversidade Federal de São PauloPrometeica1852-94882025-06-013210.34024/prometeica.2025.32.19994HérculesNeila Schulz Reiser0https://orcid.org/0000-0002-3735-3817Bruna Carolina de Lima Siqueira dos Santos1https://orcid.org/0000-0002-7305-5083Universidade do Vale do ItajaíUniversidade do Vale do Itajaí Este estudo, a partir da fruição do mito de Hércules e seus dozes trabalhos, tem por objetivo cartografar signos mitológicos que contribuem para o território existencial da Educação Ambiental - EA. Para cada trabalho do herói é apresentado um significado didático e sua respectiva dimensão que pode ser explorada na educação ambiental, na perspectiva dos estudos sobre epistemologia e racionalidade ambiental de Enrique Leff (2006, 2014). Destacamos as dimensões cartografadas: bem comum, consumo sustentável, equidade, democracia, diálogo, paixão pela vida, saúde mental, outridade, coexistência harmônica, criar e agir com responsabilidade, sustentabilidade espiritual. Tais dimensões pretendem reforçar o compromisso da educação, em especial a ambiental, e de melhorar a relação do ser humano com a natureza. Como resultado, apontamos que as narrativas populares, a exemplo dos mitos gregos, são um convite para uma experiência literária que repercuta em conhecimento criativo e significativo, que pode educar ambientalmente. https://periodicos.unifesp.br/index.php/prometeica/article/view/19994mitologiaeducação ambientalHércules |
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