Kapsayıcı Pedagoji: Özel Gereksinimli Öğrencinin Psikopatolojik Analizi
Kapsayıcıpedagoji, bireysel farklılıkları olan öğrencilerin öğrenmede ihtiyaç duyduklarıbireysel öğrenme stillerine ve öğretim sırasında da öğretmenlerin bufarklılıklara yönelik cevap verebilmelerine odaklanarak öğrenme fırsatlarıyla karakterize edilen zengin bir öğrenme ortamınıngeliştirilmesini am...
Saved in:
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Ankara University
2021-06-01
|
| Series: | Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/1238087 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | Kapsayıcıpedagoji, bireysel farklılıkları olan öğrencilerin öğrenmede ihtiyaç duyduklarıbireysel öğrenme stillerine ve öğretim sırasında da öğretmenlerin bufarklılıklara yönelik cevap verebilmelerine odaklanarak öğrenme fırsatlarıyla karakterize edilen zengin bir öğrenme ortamınıngeliştirilmesini amaçlar. Ülkemizde engelli sosyolojisi gelişim evresinde ikenmaalesef engelli psikoloji alanında çalışmalar halen başlangıç evresindedenilebilecek bir düzeydedir. Bu çalışmada, rekabet ve ek/özel eğitimkavramlarına sıkışmış kapsayıcı eğitime tabi olan özel gereksinimi olanöğrencilerin karşı karşıya kalabilecekleri anksiyete ve depresyon gibipsikopatolojik duygu durumlarının çocukların eğitsel yaşamlarına üzerineirdelemek ve kaynaştırma eğitiminin tüm sorumluluğunu yüklenen kaynaştırmaöğretmenlerinin öğrencilerin yetersizlik ya da güçlüklerinin yanı sıra deneyimleyebilecekleriduygu durumlarına ilişkin farkındalıklarını arttırmak amacıyla hazırlanmıştır. |
|---|---|
| ISSN: | 1304-7639 |