بررسی تأثیر یادگیری الکترونیکی بر سرمایه اجتماعی با نقش میانجی سرمایه انسانی (مورد مطالعه: بنیاد شهید و امور ایثارگران)
سرمایه اجتماعی، مفهومی جامعهشناسی است که در تجارت، اقتصاد، علوم انسانی و بهداشت عمومی جهت اشاره به ارتباطات درون و بین گروهی از آن استفاده میشود. سرمایه انسانی، اصلیترین و مهمترین منبع سرمایهگذاری اقتصادی در عصر حاضر است. این سرمایه ارزشمند لازمه ایجاد سطح گستردهای از روابط مبتنی بر اعتماد یا...
Saved in:
| Main Authors: | , , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | fas |
| Published: |
Hazrat-E Masoumeh University
2023-03-01
|
| Series: | پژوهشهای روانشناختی در مدیریت |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://jom.hmu.ac.ir/article_703861_310377a9d8177f65742993b34f25687f.pdf |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1849735726507229184 |
|---|---|
| author | سید رضی نبوی چاشمی علی رضا کارگر مطلق آزاده سادات نبوی چاشمی سید محمدرضا نبوی چاشمی |
| author_facet | سید رضی نبوی چاشمی علی رضا کارگر مطلق آزاده سادات نبوی چاشمی سید محمدرضا نبوی چاشمی |
| author_sort | سید رضی نبوی چاشمی |
| collection | DOAJ |
| description | سرمایه اجتماعی، مفهومی جامعهشناسی است که در تجارت، اقتصاد، علوم انسانی و بهداشت عمومی جهت اشاره به ارتباطات درون و بین گروهی از آن استفاده میشود. سرمایه انسانی، اصلیترین و مهمترین منبع سرمایهگذاری اقتصادی در عصر حاضر است. این سرمایه ارزشمند لازمه ایجاد سطح گستردهای از روابط مبتنی بر اعتماد یا همان سرمایه اجتماعی است. هدف این مقاله، بررسی نقش یادگیری الکترونیکی در ارتقای سرمایه اجتماعی از طریق تغییر در سرمایه انسانی است. این تحقیق کاربردی از حیث روش، جزء تحقیقات توصیفی همبستگی است. دادههای این تحقیق به روش میدانی و از طریق پرسشنامه، گردآوری شدهاند. روایی این پرسشنامه با نظر اساتید و کارشناسان و پایایی آن بهوسیله آلفای کرونباخ 0/88 تأیید گردید. جامعه آماری، کارکنان بنیاد شهید و امور ایثارگران استانهای سمنان و تهران بزرگ میباشد که تعداد 385 نفر از آنها به روش در دسترس یا اتفاقی به عنوان نمونه، انتخاب شده است. دادههای گردآوری شده با استفاده از تکنیک مدلیابی معادلات ساختاری و مبتنی بر نرمافزار لیزرل مورد تحلیل قرار گرفتهاند. نتایج حاصل از این پژوهش نشان میدهد که یادگیری الکترونیکی موجب افزایش سرمایه انسانی شده و این سرمایه ارزشمند هم موجب افزایش روابط مبتنی بر اعتماد یا همان سرمایه اجتماعی شده است. همچنین یادگیری الکترونیکی به طور مستقیم نیز بر روی سرمایه اجتماعی، تأثیر میگذارد. |
| format | Article |
| id | doaj-art-2217cba8ee64410dbe5a1594fa19ef30 |
| institution | DOAJ |
| issn | 2476-4833 2588-7084 |
| language | fas |
| publishDate | 2023-03-01 |
| publisher | Hazrat-E Masoumeh University |
| record_format | Article |
| series | پژوهشهای روانشناختی در مدیریت |
| spelling | doaj-art-2217cba8ee64410dbe5a1594fa19ef302025-08-20T03:07:28ZfasHazrat-E Masoumeh Universityپژوهشهای روانشناختی در مدیریت2476-48332588-70842023-03-019122524110.22034/jom.2023.703861703861بررسی تأثیر یادگیری الکترونیکی بر سرمایه اجتماعی با نقش میانجی سرمایه انسانی (مورد مطالعه: بنیاد شهید و امور ایثارگران)سید رضی نبوی چاشمی0علی رضا کارگر مطلق1آزاده سادات نبوی چاشمی2سید محمدرضا نبوی چاشمی3رئیس بنیاد شهید و امور ایثارگران سمنان، سمنان، ایران.دانشجوی کارشناسی ارشد حقوق، واحد دامغان دانشگاه آزاد اسلامی، سمنان، ایران.کارشناسی ارشد حسابداری، واحد سمنان دانشگاه آزاد اسلامی، سمنان، ایران.دانشجوی کارشناسی ارشد حسابداری، واحد سمنان دانشگاه آزاد اسلامی، سمنان، ایران.سرمایه اجتماعی، مفهومی جامعهشناسی است که در تجارت، اقتصاد، علوم انسانی و بهداشت عمومی جهت اشاره به ارتباطات درون و بین گروهی از آن استفاده میشود. سرمایه انسانی، اصلیترین و مهمترین منبع سرمایهگذاری اقتصادی در عصر حاضر است. این سرمایه ارزشمند لازمه ایجاد سطح گستردهای از روابط مبتنی بر اعتماد یا همان سرمایه اجتماعی است. هدف این مقاله، بررسی نقش یادگیری الکترونیکی در ارتقای سرمایه اجتماعی از طریق تغییر در سرمایه انسانی است. این تحقیق کاربردی از حیث روش، جزء تحقیقات توصیفی همبستگی است. دادههای این تحقیق به روش میدانی و از طریق پرسشنامه، گردآوری شدهاند. روایی این پرسشنامه با نظر اساتید و کارشناسان و پایایی آن بهوسیله آلفای کرونباخ 0/88 تأیید گردید. جامعه آماری، کارکنان بنیاد شهید و امور ایثارگران استانهای سمنان و تهران بزرگ میباشد که تعداد 385 نفر از آنها به روش در دسترس یا اتفاقی به عنوان نمونه، انتخاب شده است. دادههای گردآوری شده با استفاده از تکنیک مدلیابی معادلات ساختاری و مبتنی بر نرمافزار لیزرل مورد تحلیل قرار گرفتهاند. نتایج حاصل از این پژوهش نشان میدهد که یادگیری الکترونیکی موجب افزایش سرمایه انسانی شده و این سرمایه ارزشمند هم موجب افزایش روابط مبتنی بر اعتماد یا همان سرمایه اجتماعی شده است. همچنین یادگیری الکترونیکی به طور مستقیم نیز بر روی سرمایه اجتماعی، تأثیر میگذارد.https://jom.hmu.ac.ir/article_703861_310377a9d8177f65742993b34f25687f.pdfیادگیری الکترونیکیسرمایه انسانیسرمایه اجتماعی |
| spellingShingle | سید رضی نبوی چاشمی علی رضا کارگر مطلق آزاده سادات نبوی چاشمی سید محمدرضا نبوی چاشمی بررسی تأثیر یادگیری الکترونیکی بر سرمایه اجتماعی با نقش میانجی سرمایه انسانی (مورد مطالعه: بنیاد شهید و امور ایثارگران) پژوهشهای روانشناختی در مدیریت یادگیری الکترونیکی سرمایه انسانی سرمایه اجتماعی |
| title | بررسی تأثیر یادگیری الکترونیکی بر سرمایه اجتماعی با نقش میانجی سرمایه انسانی (مورد مطالعه: بنیاد شهید و امور ایثارگران) |
| title_full | بررسی تأثیر یادگیری الکترونیکی بر سرمایه اجتماعی با نقش میانجی سرمایه انسانی (مورد مطالعه: بنیاد شهید و امور ایثارگران) |
| title_fullStr | بررسی تأثیر یادگیری الکترونیکی بر سرمایه اجتماعی با نقش میانجی سرمایه انسانی (مورد مطالعه: بنیاد شهید و امور ایثارگران) |
| title_full_unstemmed | بررسی تأثیر یادگیری الکترونیکی بر سرمایه اجتماعی با نقش میانجی سرمایه انسانی (مورد مطالعه: بنیاد شهید و امور ایثارگران) |
| title_short | بررسی تأثیر یادگیری الکترونیکی بر سرمایه اجتماعی با نقش میانجی سرمایه انسانی (مورد مطالعه: بنیاد شهید و امور ایثارگران) |
| title_sort | بررسی تأثیر یادگیری الکترونیکی بر سرمایه اجتماعی با نقش میانجی سرمایه انسانی مورد مطالعه بنیاد شهید و امور ایثارگران |
| topic | یادگیری الکترونیکی سرمایه انسانی سرمایه اجتماعی |
| url | https://jom.hmu.ac.ir/article_703861_310377a9d8177f65742993b34f25687f.pdf |
| work_keys_str_mv | AT sydrḍynbwycẖạsẖmy brrsytạtẖyryạdgyryạlḵtrwnyḵybrsrmạyhạjtmạʿybạnqsẖmyạnjysrmạyhạnsạnymwrdmṭạlʿhbnyạdsẖhydwạmwrạytẖạrgrạn AT ʿlyrḍạḵạrgrmṭlq brrsytạtẖyryạdgyryạlḵtrwnyḵybrsrmạyhạjtmạʿybạnqsẖmyạnjysrmạyhạnsạnymwrdmṭạlʿhbnyạdsẖhydwạmwrạytẖạrgrạn AT ậzạdhsạdạtnbwycẖạsẖmy brrsytạtẖyryạdgyryạlḵtrwnyḵybrsrmạyhạjtmạʿybạnqsẖmyạnjysrmạyhạnsạnymwrdmṭạlʿhbnyạdsẖhydwạmwrạytẖạrgrạn AT sydmḥmdrḍạnbwycẖạsẖmy brrsytạtẖyryạdgyryạlḵtrwnyḵybrsrmạyhạjtmạʿybạnqsẖmyạnjysrmạyhạnsạnymwrdmṭạlʿhbnyạdsẖhydwạmwrạytẖạrgrạn |