El docente ante el oficio de investigar en el aula
El presente escrito está inspirado en la canción titulada La fábula de los tres hermanos, del cantautor cubano Silvio Rodríguez Domínguez. Se espera que a través de estos tres apartes de la letra de esta canción, consecuentemente seleccionados, se genere una reflexión en torno a la actividad de gene...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia (UPTC)
2016-10-01
|
| Series: | Praxis & Saber |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistas.uptc.edu.co/index.php/praxis_saber/article/view/5723 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| _version_ | 1849719397657083904 |
|---|---|
| author | José Ignacio Bolaños Motta |
| author_facet | José Ignacio Bolaños Motta |
| author_sort | José Ignacio Bolaños Motta |
| collection | DOAJ |
| description | El presente escrito está inspirado en la canción titulada La fábula de los tres hermanos, del cantautor cubano Silvio Rodríguez Domínguez. Se espera que a través de estos tres apartes de la letra de esta canción, consecuentemente seleccionados, se genere una reflexión en torno a la actividad de generar proyectos de investigación en la escuela secundaria, o como se suele denominar actualmente investigación en el aula, al respecto se abordan las complicaciones, tópicos y demás problemáticas que eventualmente se pueden presentar en la multiplicidad de compromisos cotidianos ante los cuales se ve enfrentado el docente, al momento de desarrollar un proyecto de investigación en una comunidad educativa desde la metodología de la etnografía, hoy usada en los modelos de investigación en educación y pedagogía. Este documento tiene por objetivo generar una reflexión en torno a la mirada del maestro de escuela secundaria, ante el acto de investigar su contexto escolar de trabajo, y el papel de las universidades, en lo que concierne a la formación de licenciados con competencias en investigación educativa. |
| format | Article |
| id | doaj-art-21c261b19cdc440fafaac08ce8ce7b15 |
| institution | DOAJ |
| issn | 2462-8603 |
| language | English |
| publishDate | 2016-10-01 |
| publisher | Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia (UPTC) |
| record_format | Article |
| series | Praxis & Saber |
| spelling | doaj-art-21c261b19cdc440fafaac08ce8ce7b152025-08-20T03:12:09ZengUniversidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia (UPTC)Praxis & Saber2462-86032016-10-0171510.19053/22160159.v7.n15.2016.57234340El docente ante el oficio de investigar en el aulaJosé Ignacio Bolaños Motta0Universidad de los LlanosEl presente escrito está inspirado en la canción titulada La fábula de los tres hermanos, del cantautor cubano Silvio Rodríguez Domínguez. Se espera que a través de estos tres apartes de la letra de esta canción, consecuentemente seleccionados, se genere una reflexión en torno a la actividad de generar proyectos de investigación en la escuela secundaria, o como se suele denominar actualmente investigación en el aula, al respecto se abordan las complicaciones, tópicos y demás problemáticas que eventualmente se pueden presentar en la multiplicidad de compromisos cotidianos ante los cuales se ve enfrentado el docente, al momento de desarrollar un proyecto de investigación en una comunidad educativa desde la metodología de la etnografía, hoy usada en los modelos de investigación en educación y pedagogía. Este documento tiene por objetivo generar una reflexión en torno a la mirada del maestro de escuela secundaria, ante el acto de investigar su contexto escolar de trabajo, y el papel de las universidades, en lo que concierne a la formación de licenciados con competencias en investigación educativa.https://revistas.uptc.edu.co/index.php/praxis_saber/article/view/5723aulacienciadocente de secundariasaber científicoescuela |
| spellingShingle | José Ignacio Bolaños Motta El docente ante el oficio de investigar en el aula Praxis & Saber aula ciencia docente de secundaria saber científico escuela |
| title | El docente ante el oficio de investigar en el aula |
| title_full | El docente ante el oficio de investigar en el aula |
| title_fullStr | El docente ante el oficio de investigar en el aula |
| title_full_unstemmed | El docente ante el oficio de investigar en el aula |
| title_short | El docente ante el oficio de investigar en el aula |
| title_sort | el docente ante el oficio de investigar en el aula |
| topic | aula ciencia docente de secundaria saber científico escuela |
| url | https://revistas.uptc.edu.co/index.php/praxis_saber/article/view/5723 |
| work_keys_str_mv | AT joseignaciobolanosmotta eldocenteanteeloficiodeinvestigarenelaula |