Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Digital Aplikasi Kahoot dan Motivasi Belajar terhadap Minat Belajar Siswa Kelas V SD Katolik 03 Frater Don Bosco Manado
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penggunaan media pembelajaran berbasis digital aplikasi Kahoot dan motivasi belajar terhadap minat belajar siswa kelas V SD Katolik 03 Frater Don Bosco Manado. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode non-probability sampling, t...
Saved in:
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universitas Nusantara PGRI Kediri
2025-06-01
|
| Series: | Jurnal Simki Pedagogia |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://jiped.org/index.php/JSP/article/view/1183 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Summary: | Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penggunaan media pembelajaran berbasis digital aplikasi Kahoot dan motivasi belajar terhadap minat belajar siswa kelas V SD Katolik 03 Frater Don Bosco Manado. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode non-probability sampling, teknik sampling jenuh, melibatkan 75 siswa sebagai sampel. Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif, korelasi, reliabilitas, normalitas, linearitas, regresi sederhana, dan regresi berganda dengan bantuan SPSS 25. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) terdapat pengaruh langsung yang signifikan dari media pembelajaran berbasis digital aplikasi Kahoot terhadap minat belajar siswa dengan nilai signifikansi p = 0,000 < 0,05 dan Koefisien Determinan (R²) sebesar 77,8%, yang berarti media Kahoot menjelaskan 77,8% variasi minat belajar siswa; (2) motivasi belajar berpengaruh langsung signifikan terhadap minat belajar dengan p = 0,000 < 0,05 dan R² = 79,6%, menunjukkan motivasi belajar menjelaskan 79,6% variasi minat belajar; (3) secara simultan, media pembelajaran Kahoot dan motivasi belajar bersama-sama berpengaruh signifikan terhadap minat belajar dengan p = 0,000 < 0,05 dan R² = 80,1%, yang berarti kedua variabel tersebut menjelaskan 80,1% variasi minat belajar siswa pada mata pelajaran IPA. Kesimpulannya, penggunaan media pembelajaran digital berbasis aplikasi Kahoot dan motivasi belajar secara signifikan meningkatkan minat belajar siswa kelas V SD Katolik 03 Frater Don Bosco Manado. |
|---|---|
| ISSN: | 2807-2790 2599-073X |